【題目】下列植物中,食用的部分屬于植物的種子的是( )
A. 胡蘿卜 B. 黃豆 C. 白菜 D. 芹菜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的消化曲線,丙圖表示心臟結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)人體內(nèi)構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)是____________,它的消化過(guò)程是圖乙中的曲線___________,該過(guò)程中所需的消化液是由圖甲中的_____________(填序號(hào))分泌的。
(2)圖乙中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化的主要部位是[ ]_______________。
(3)淀粉在消化道內(nèi)最終被分解為__________,被吸收進(jìn)血液后,依次經(jīng)過(guò)圖丙結(jié)構(gòu)的順序是______________ (用序號(hào)表示)。
(4)氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,大部分氧氣與紅細(xì)胞中的_______________ 結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過(guò)氣體的__________進(jìn)入腦細(xì)胞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用在生物圈中有非常重要的意義。下列除哪項(xiàng)外,其余各項(xiàng)都是光合作用的意義( )
A. 為生物提供食物 B. 為生物的生存提供能量
C. 為生物的生存提供二氧化碳 D. 為生物的生存提供氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列植物與它們的特點(diǎn)相連。
①海帶 A、有了真正的根莖葉和輸導(dǎo)組織,但生殖過(guò)程仍離不開(kāi)水
②墻蘚 B、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,多生活在水里,沒(méi)有根莖葉的分化
③石松 C、沒(méi)有根和莖,只有小而薄的葉子,也沒(méi)有輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體),放在黑暗處一晝夜,用黑紙片將B處的上下兩面遮蓋,移入光下幾小時(shí),再經(jīng)酒精隔水加熱后加碘液出現(xiàn)的變化。分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是_____。
(2)葉片在酒精中隔水加熱后,發(fā)現(xiàn)綠色部分變成_____色。
(3)加碘液后,發(fā)現(xiàn)A,_____兩處均不變藍(lán)。
(4)本實(shí)驗(yàn)有2組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中一組是A和C,其變量是_____,可得出的結(jié)論是葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】樺樹林中出現(xiàn)了一些云彬的幼苗,云彬長(zhǎng)大后,其高度超過(guò)樺樹,樺樹因不耐陰而逐漸死亡,樺樹林最終被云彬取代,這一變化過(guò)程表明
A. 種內(nèi)斗爭(zhēng)有利于物種延續(xù)
B. 適者生存是通過(guò)生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C. 云彬的進(jìn)化程度比樺樹高
D. 云彬的結(jié)構(gòu)比樺樹復(fù)雜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所見(jiàn)到數(shù)目最多的細(xì)胞是( )
A. 白細(xì)胞B. 紅細(xì)胞C. 血小板D. 淋巴細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示食物經(jīng)過(guò)消化道時(shí),糖類、脂肪、蛋白質(zhì)被消化的程度,字母表示組成消化道的各個(gè)器官,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)曲線Z表示蛋白質(zhì)的消化;X表示_______的消化;Y表示_______的消化。
(2)胰腺分泌的胰液通過(guò)導(dǎo)管流入 [____]小腸對(duì)各種食物進(jìn)行消化。
(3)蛋白質(zhì)消化的起始器官是[C]_______,蛋白質(zhì)消化后的最終產(chǎn)物是_______。
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