【題目】綠色植物的呼吸作用對(duì)生物圈中氧氣含量沒(méi)有影響._____.(判斷對(duì)錯(cuò))
【答案】錯(cuò)
【解析】
細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,叫呼吸作用。
生物只要是活的,不管是白天還是夜晚,都能進(jìn)行呼吸作用,所以呼吸作用是生物的基本特征,進(jìn)行的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,在此過(guò)程中釋放出大量的能量,一方面滿(mǎn)足自身的需要,另一部分以熱能的形式散失出去。在生物圈中,綠色植物的呼吸作用要吸收氧氣,對(duì)生物圈中氧氣含量有影響,故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1665年,英國(guó)科學(xué)家( )研制出能放大140倍的光學(xué)顯微鏡,并用它觀(guān)察了軟木塞薄片,發(fā)現(xiàn)軟木塞是由許多小室組成的,他把這些小室叫做“細(xì)胞”。
A. 列文·虎克B. 羅伯特·虎克C. 施萊登D. 施旺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂與_____,形成上皮組織、_____、結(jié)締組織和_____等基本組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程,常常伴隨著復(fù)雜的繁殖行為,“孔雀開(kāi)屏”屬于________階段。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大面積植樹(shù)造林不僅美化環(huán)境,還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán),這是因?yàn)橹参锟梢酝ㄟ^(guò)蒸騰作用( 。
A. 提高大氣濕度,增加降雨量 B. 增加空氣中氧的含量
C. 大量吸收空氣中的二氧化碳 D. 提高空氣的溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】嫁接時(shí),保證砧木和接穗形成層緊密結(jié)合目的是保持接穗和砧木粗細(xì)一致便于觀(guān)賞。(_______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú),發(fā)現(xiàn)賣(mài)魚(yú)的叔叔不斷向魚(yú)池里涌入氣體,這樣做的目的是( )
A.減少水的阻力,促進(jìn)魚(yú)的運(yùn)動(dòng)B.增加水中的含氧量,使魚(yú)獲得足夠的氧氣
C.使魚(yú)向四周散開(kāi),充分利用水體D.提高水溫,使魚(yú)的生活時(shí)間長(zhǎng)一些
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