【題目】我們在動物園中所看到的長頸鹿，頸都是很長的。請根據(jù)達爾文的生物進化理論，對其作出正確的解釋是什么的結(jié)果（ ）

A. 生物遺傳 B. 自然選擇 C. 生物變異 D. 生物適應(yīng)環(huán)境

【答案】B

【解析】試題分析：達爾文認為：古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，經(jīng)過許多代以后，四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿；因此長頸鹿的進化是由于自然選擇的結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的行為中，不屬于先天性行為的是（ ）

A．猴子寫字 B．小雞吃食

C．蜜蜂采蜜 D．蜘蛛織網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌和鏈球菌的共同特點是（ ）

A．都有細胞核 B．都是異養(yǎng)

C．都是寄生 D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆科植物的根部生活著一種微生物，關(guān)于此微生物的說法，正確的是（ ）

A．它是酵母菌，營腐生生活

B．它是鏈球菌，營寄生生活

C．它是根瘤菌，營寄生生活

D．它是根瘤菌，和豆科植物共生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動物與無脊椎動物相比，最大的區(qū)別是（ ）

A．體內(nèi)有肺 B．體表有外骨骼

C．體內(nèi)有脊柱 D．口腔中有牙齒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我國西部的偏遠地區(qū)有一個”傻子村”．該里傻子特別多,而距離該村不遠的另一個村子就沒有這種現(xiàn)象．你認為”傻子村”是怎樣造成的( )

A．生活水平低 B．該地區(qū)水土不養(yǎng)人

C．教育水平落后 D．多是近親結(jié)婚引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水蜜桃味甜，毛桃味酸，現(xiàn)將水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，結(jié)出的成熟果實，其味是

A、酸味的 B、甜味的 C、一半酸味，一半甜味 D、酸甜適中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物的繁殖方式，屬于有性生殖的是( )

A．用柳樹的枝進行繁殖 B．用水稻的種子進行繁殖

C．用馬鈴薯的塊莖繁殖 D．用椒草的葉進行繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】軍軍同學(xué)喜歡用糖腌西紅柿吃，每次把糖撒在切好的西紅柿片上，總會看到西紅柿里流出很多水來．這是因為西紅柿細胞中細胞液的濃度 （大于/小于）糖溶液的濃度，導(dǎo)致細胞 （吸收/失水）．

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同步練習(xí)冊答案