A. | 吸收不到氧氣 | B. | 吸收不到二氧化碳 | ||
C. | 吸收不到水 | D. | 淀粉無(wú)法及時(shí)運(yùn)走 |
分析 光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程,思考作答.
解答 解:光合作用是指綠色植物利用光能,通過(guò)葉綠體,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,儲(chǔ)存能量,并且釋放氧氣的過(guò)程.所以植物進(jìn)行光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光,場(chǎng)所是葉綠體.
植物需要的二氧化碳是通過(guò)氣孔從外界吸收的.炎熱夏季的中午,陽(yáng)光過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,植物吸收不到二氧化碳.因此造成光合作用速率下降.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 此題考查的是植物進(jìn)行光合作用,可以從光合作用需要吸收二氧化碳和氣孔的開閉方面來(lái)切入
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和液泡 | B. | 葉綠體和細(xì)胞壁 | ||
C. | 細(xì)胞壁和液泡 | D. | 葉綠體、液泡和細(xì)胞壁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
罐頭瓶 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 處理 | 環(huán)境 |
① | 浸水的棉花+干燥的玉米種子 | 擰緊瓶蓋 | 室溫 |
② | 干燥的棉花+干燥的玉米種子 | 抒緊瓶蓋 | 室溫 |
A. | 溫度 | B. | 空氣 | C. | 水分 | D. | 陽(yáng)光 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 | B. | 分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者 | ||
C. | 消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者 | D. | 生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硼、鉀、鐵 | B. | 鐵、氮、磷 | C. | 氮、磷、鉀 | D. | 碳、銅、氮 |
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