【題目】下圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)細(xì)菌結(jié)構(gòu)中,①和⑤的作用分別是。
(2)與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)的細(xì)菌不含葉綠體,所以不能自己制作 , 在生態(tài)系統(tǒng)中屬 。
(3)與甲型H1N1流感病毒相比,細(xì)菌具有結(jié)構(gòu);與青霉菌相比,細(xì)菌的細(xì)胞中沒有。
(4)細(xì)菌的生殖方式是生殖,當(dāng)[②] 增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體 , 以抵抗不良環(huán)境。
【答案】
(1)保護(hù)和運(yùn)動(dòng)
(2)有機(jī)物,分解者
(3)細(xì)胞,細(xì)胞核
(4)分裂,細(xì)胞壁,芽孢
【解析】圖中各字母分別代表:①莢膜、②細(xì)胞壁、③DNA、④細(xì)胞質(zhì)、⑤細(xì)胞膜、⑥鞭毛。
(1)細(xì)菌的莢膜具有保護(hù)作用,依靠鞭毛的擺動(dòng)使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)。
(2)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒有葉綠體,故不能進(jìn)行光合作用,不能自己利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物,細(xì)菌能夠分解動(dòng)植物的遺體,所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
(3)病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,而細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),青霉菌是真菌,細(xì)胞核由遺傳物質(zhì)(DNA)和核膜構(gòu)成,細(xì)菌沒有核膜,只有DNA,所以沒有成形的細(xì)胞核,只有③DNA。
(4)細(xì)菌是單細(xì)胞生物,靠分裂繁殖,當(dāng)環(huán)境不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)時(shí),其細(xì)胞壁會(huì)增厚形成芽孢,以抵抗不良環(huán)境。
所以答案是:(1)保護(hù)和運(yùn)動(dòng);(2)有機(jī)物;分解者;(3)細(xì)胞;細(xì)胞核;(4)分裂;細(xì)胞壁;芽孢
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)菌的相關(guān)知識(shí),掌握一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞.它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核.此外,細(xì)菌有細(xì)胞壁(有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜,有些細(xì)菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖判斷②③④⑤的過(guò)程分別是( )
A.細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化、細(xì)胞分化
B.細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化
C.細(xì)胞分化、細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)
D.細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是染色體結(jié)構(gòu)圖解,結(jié)合圖示分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中是蛋白質(zhì)分子,是DNA分子
B.DNA是鏈狀結(jié)構(gòu),外形很像一個(gè)螺旋形的梯子
C.一條染色體應(yīng)該含有2個(gè)DNA分子
D.每條染色體上有很多蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)不能控制生物性狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是( )
A.反射
B.反射弧
C.神經(jīng)元
D.神經(jīng)纖維
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的4種生物既存在明顯區(qū)別,也存在共同特征.下列關(guān)于它們的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③
B.有成形細(xì)胞核的是①②③
C.具有莢膜和鞭毛的是②
D.①②③④一般都需要現(xiàn)成的有機(jī)物才能生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是家蠶發(fā)育過(guò)程中的4個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖圖,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題(8%)
(1)圖中②所指的時(shí)期是 , ④所指的時(shí)期是。
(2)在發(fā)育過(guò)程中,4個(gè)時(shí)期的發(fā)育順序是 , 家蠶的這種發(fā)育過(guò)程 叫作 , 如、等昆蟲也是這種發(fā)育類型。
(3)蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是發(fā)育,發(fā)育過(guò)程與圖中昆蟲相比沒有這個(gè)階段。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是
A. 分解有機(jī)物,釋放能量 B. 合成有機(jī)物,釋放能量
C. 分解有機(jī)物,貯存能量 D. 合成有機(jī)物,貯存能量
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