【題目】淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)開始消化的正確順序是（　　）

A. 蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉B. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪

C. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)D. 脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，其中，維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。

糖類、蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過消化才能吸收。淀粉的消化是從口腔開始的，在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化從胃開始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，先是膽汁（包含任何消化酶）將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，再在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為甘油和脂肪酸。所以某同學(xué)攝入的混合性食物在消化道內(nèi)消化、分解，最終得到一組消化終產(chǎn)物是氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸。所以蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪在消化道內(nèi)開始消化的正確順序淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在你食用橘子時(shí),你一定注意到了橘瓣上的一道道“筋絡(luò)”，橘瓣上的“筋絡(luò)”是( )

A. 薄壁組織B. 分生組織C. 保護(hù)組織D. 輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)學(xué)習(xí)分類知識的意義的敘述，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 學(xué)習(xí)分類知識可以識別生物，從而開發(fā)和利用生物

B. 學(xué)習(xí)分類知識可以了解生物之間的親緣關(guān)系

C. 學(xué)習(xí)分類知識有利于更好地保護(hù)物種多樣性

D. 學(xué)習(xí)分類知識的主要作用是把對人類有害的生物完全殺滅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】輸血時(shí)應(yīng)以輸入_____________為原則，否則會出現(xiàn)紅細(xì)胞凝集現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于仿生學(xué)例子的是（ ）

①以蝙蝠的回聲定位原理制造了雷達(dá) ② 根據(jù)響尾蛇的“熱定位器”發(fā)明了跟蹤敵機(jī)的響尾蛇導(dǎo)彈 ③ 模擬螢火蟲發(fā)光原理，制造了由電能轉(zhuǎn)變成光能的熒光燈 ④受“變色龍”等變色動物的啟示發(fā)明了迷彩服裝 ⑤ 蠶能吐絲，制造纖維 ⑥ 生活在海洋中的魚類，具有高超的水中通訊的本領(lǐng) ⑦觀察袋鼠奔跑前的啟動特點(diǎn)，發(fā)明了運(yùn)動場上的蹲式起跑器 ⑧ 跳蚤跳躍的高度是其身長的100多倍

A. .①②③④ B. .①②③④⑤⑥⑦ C. .①②③④⑦ D. ①②④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）甲型H1N1流感病毒的結(jié)構(gòu)組成是_____，其生活方式是_____。甲型流感屬于_______傳染病，主要通過_____傳播。具有______和______的特點(diǎn)。

（2）發(fā)現(xiàn)甲型流感患者和疑似病例，及早用抗病毒藥物治療流感，屬于預(yù)防傳染病措施中的_____，預(yù)防H1N1流感最好注射疫苗。當(dāng)疫苗進(jìn)入人體后，刺激_____產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)______，這種免疫稱為______免疫。

（3）從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，攜帶H1N1流感病毒的人屬于_____，與人體細(xì)胞相比，其具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)_____。

（4）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看，沒有接種甲流疫苗的人屬于______。

（5）抗生素藥物屬于處方藥，為確保用藥安全，無論處方藥還是非處方藥，在用藥前都應(yīng)關(guān)注_____上的各項(xiàng)信息。中醫(yī)給病人”切脈”時(shí)，手指按壓的是_____動脈。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的運(yùn)動形式多種多樣，草履蟲靠_____________________在水中游動，變形蟲靠____________而移動。蚯蚓通過___________交替收縮和舒張，并與剛毛的伸縮相互配合在土壤中_________。魚類靠各種_______的作用和身體發(fā)達(dá)肌肉的收縮與舒張，使身體左右擺動或前行。昆蟲靠_______的快速振動，使它們能夠在空中______。鳥類的前肢變成了_______，能夠自由地翱翔在天空。哺乳動物的四肢強(qiáng)壯，能夠在陸地上__________和__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理膳食是指（　�。�

A. 蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)應(yīng)該多吃B. 糖類是主要的供能物質(zhì)，應(yīng)多吃

C. 應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主D. 各種營養(yǎng)物質(zhì)比例合適，互相搭配

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常言道“病從口入”，飲食習(xí)慣與食品安全關(guān)乎人們身體健康，下列做法合理的是（　�。�

A. 常喝飲料代替喝水B. 炒菜多加鹽，吃起來有味道

C. 不吃發(fā)芽的馬鈴薯D. 用切生食的刀和案板切熟食

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同步練習(xí)冊答案