呼吸系統(tǒng)由呼吸道和
 
組成，后者是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是
 
的場(chǎng)所，呼吸道的作用是將吸入的空氣變得
 
、
 
、
 
，減少對(duì)器官的刺激．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱：A
 
；B
 
；H
 
；F
 
．
（2）G和C的末端形成許多肺泡，H和D就是由這些
 
構(gòu)成的，是
 
的主要器官．
（3）肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和
 
之間進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回到下列問題．

（1）圖（一）中，[1]肺位于
 
內(nèi)，[
 
]
 
不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和
 
．
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由
 
層細(xì)胞構(gòu)成，這有利于
 
．
（3）圖（二）a代表的物質(zhì)是
 
，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，成分的變化是
 
含量增加（填氣體）．
（4）當(dāng)圖（二）中所示的氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]應(yīng)處于
 
狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（填寫文字）：
（1）對(duì)吸入氣體有過濾，濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和
 
組成的，具有適合與外界進(jìn)行
 
的結(jié)構(gòu)和功能．
（3）痰是由
 
和
 
內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
（4）呼吸道除保證氣流通暢外，還具有
 
、
 
、
 
 的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答：（例：[3]、支氣管）
（1）填寫圖中有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱：
[2]
 
[6]
 

（2）呼吸道的起始部位是[1]
 

（3）消化道和呼吸道的共同通道是：[5]
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

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科目：初中生物 來源： 題型：

優(yōu)美的生活環(huán)境和健康的生活方式是人們所追求的，但環(huán)境污染時(shí)常發(fā)生．下列與我們健康生活方式有關(guān)的說法中，不正確的是（　�。�
A、用鼻呼吸時(shí)，鼻毛和黏膜能有效阻止空氣中的顆粒物進(jìn)入體內(nèi)B、減輕空氣污染，改善空氣質(zhì)量的根本措施是減少污染物的排放C、植樹造林，綠化環(huán)境是防止空氣污染的有效手段D、吸煙損害自己的呼吸道和肺，但對(duì)他人沒有危害

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過程，下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、③和④分別模擬胸廓和膈B、①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔C、圖甲模擬吸氣過程D、圖乙模擬呼氣過程，膈肌收縮，位置上升

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為反映某生理過程或現(xiàn)象的曲線，下列推測(cè)不正確的是（　�。�
A、若y表示肺泡的容積，則AB曲線表示呼吸過程中吸氣，肋間肌肉和膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓下降，膈頂下降B、若Y表示飯后血液中葡萄糖含量變化，則BC段曲線是由于胰島素作用，血液中的葡萄糖被利用、轉(zhuǎn)化C、曲線表示某溫室二氧化碳濃度變化，B點(diǎn)是下午6點(diǎn)D、在某封閉草原存在食物鏈：草→兔→狼，若大量捕殺狼群，曲線可表示兔的數(shù)量變化

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