【題目】下圖是綠色開(kāi)花植物一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答:
(1)圖A所示結(jié)構(gòu),其表面可撕下一層皮,這層皮屬于( )
A.上皮組織
B.表皮組織
C.保護(hù)組織
D.機(jī)械組織
(2)圖B所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)說(shuō)屬于。
(3)圖C所示是一個(gè)成熟的西紅柿,它是由發(fā)育而來(lái)的。
(4)D在發(fā)育成C之前,一般必須經(jīng)過(guò)兩個(gè)重要過(guò)程。
(5)圖E葉片中,二氧化碳和水分進(jìn)出的部位是。
【答案】
(1)C
(2)器官
(3)子房
(4)傳粉和受精
(5)氣孔
【解析】(1)保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。用開(kāi)水燙一下番茄,易從其表面撕下一層皮,這層皮屬于保護(hù)組織。(2)器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子為生殖器官,花生屬于果實(shí),是由不同的組織構(gòu)成的器官,是生殖器官。(3)西紅柿屬于果實(shí),由子房發(fā)育而成。(4)一朵花開(kāi)放之后,要經(jīng)過(guò)傳粉和受精,才能形成果實(shí)和種子,且具有獨(dú)特的雙受精現(xiàn)象。(5)當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中。因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解傳粉(當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉),還要掌握果實(shí)與種子的形成(果實(shí)和種子的形成:子房—果實(shí);受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】識(shí)圖題:如圖為消化系統(tǒng)圖,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)消化系統(tǒng)是由和組成.
(2)口腔中存在的消化液是 . 食物中的成分在此處發(fā)生的變化是 .
(3)圖中11所示器官分泌的對(duì)食物中的糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的消化起重要作用.
(4)人體消化和吸收的主要器官是圖中(填標(biāo)號(hào)),其內(nèi)表面具有皺襞和絨毛,且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄,僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)在制作蠶豆葉表皮臨時(shí)裝片時(shí),開(kāi)始在載玻片中央滴的液體是。
(2)請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇蛑袊L試畫(huà)兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞及其它們圍成的氣孔并標(biāo)注保衛(wèi)細(xì)胞及氣孔。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一A~F是常見(jiàn)的六種動(dòng)物,將這六種動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi),可以畫(huà)出如圖二所示的分類(lèi)圖解,其中①~⑥代表圖一中的六種生物,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中,生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)離不開(kāi)水的有(填代表字母),標(biāo)尺體溫恒定的有(填代表字母).
(2)B的身體覆蓋有 , 具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)等作用.
(3)C的消化道上有發(fā)達(dá)的 , 這與它的食草生活相適應(yīng).
(4)E的發(fā)達(dá),能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作;
(5)C所屬動(dòng)物類(lèi)群在生殖發(fā)育方面的突出特征是 .
(6)圖二中的X代表 .
(7)與圖二中①~⑥對(duì)應(yīng)的圖一中的動(dòng)物排序應(yīng)該是(填代表字母).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂,結(jié)果是( )
A.形成兩個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)減少一半
B.形成兩個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)不變
C.形成一個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)減少一半
D.形成一個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)不變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是對(duì)一家人的某些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析回答:
(1)表格中涉及的單雙眼皮、有無(wú)耳垂和能否卷舌,都是人類(lèi)的。
(2)假如決定雙眼皮的基因?yàn)镈,試寫(xiě)出一家人的眼皮基因組成:父親、母親 、孩子。
(3)這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,其耳垂的性狀可能情況是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.正確的分裂順序是a→c→d→b
B.表示細(xì)胞核分裂的是c
C.細(xì)胞分裂時(shí)變化最明顯是染色體的變化
D.細(xì)胞會(huì)越分越小
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與人體免疫有關(guān)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A. 患過(guò)麻疹的人不會(huì)再患麻疹,這是一種特異免疫
B.白細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第一道防線(xiàn)
C.人體皮膚的屏障作用屬于人生來(lái)就有的非特異性免疫
D.有的人注射青霉素后會(huì)休克,這是免疫功能失調(diào)引起的
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