14．在我國馬鈴薯的俗名叫土豆．

分析 變態(tài)莖是由于功能改變引起的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都發(fā)生變化的莖．莖變態(tài)是一種可以穩(wěn)定遺傳的變異．變態(tài)莖仍保留著莖所特有的特征：如有節(jié)和節(jié)間的區(qū)別，節(jié)上生葉和芽，或節(jié)上能開花結(jié)果．可分為地上變態(tài)莖如仙人掌和地下變態(tài)莖如馬鈴薯兩大類，據(jù)此解答．

解答 解：馬鈴薯可食用部分是變態(tài)莖，屬于營養(yǎng)器官，俗名叫土豆．
故答案為：土豆

點評 馬鈴薯的莖發(fā)芽生根，不需要兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，屬于無性生殖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．各種動物都以各自獨特的方式適應(yīng)環(huán)境，下列選項是錯誤的是（　�。�
A．鯽魚-用鰓呼吸，用鰭游泳
B．蚯蚓-身體分節(jié)，用體壁呼吸
C．蝗蟲-用肺呼吸，用外骨骼防止水分蒸發(fā)
D．家鴿-體表被覆羽毛，前肢變成翼，身體內(nèi)有氣囊

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．動物體的結(jié)構(gòu)層次包括：細胞--組織--器官--系統(tǒng)--動物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．圖Ⅰ表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖Ⅱ表示某條食物鏈中的四類生物的相對數(shù)量．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖Ⅰ所示的食物網(wǎng)由5條食物鏈組成，請任意寫出其中的一條食物鏈草→鼠→狐．
（2）圖Ⅰ所示的生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是草，消費者是鼠、蛇、鷹、兔、狐，除此之外，要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，
還應(yīng)包括分解者和非生物部分．
（3）圖Ⅰ的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹．
（4）若圖Ⅱ表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈，則②對應(yīng)的生物是蛇．
（5）一般情況下，圖Ⅰ所示的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．
（6）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖Ⅰ所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力強（填“強”或“弱”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人口增多，環(huán)境就會遭到破壞的原因是（　�。�
A．工業(yè)的廢棄物的污染
B．人類垃圾的增多
C．人類所需資源都來自環(huán)境
D．人的活動范圍不斷擴大，動植物活動范圍相對縮小

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．小紅為自己設(shè)計了四份早餐，其中營養(yǎng)搭配最合理的是（　　）
A．肉絲面、水果、蔬菜B．餅干、飲料、方便面
C．牛奶、雞蛋、饅頭D．稀飯、雞腿、油條

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．男女生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生和輸送生殖細胞的器官分別是（　�。�
A．睪丸和卵巢、輸精管和輸卵管B．附睪和子宮、輸精管和輸卵管
C．睪丸和卵巢、附睪和子宮D．陰莖和陰道、陰囊和子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．觀察如圖，這些是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物，請分析回答問題．

（1）A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門．
（2）D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細長呈圓柱形，體表有起保護作用的角質(zhì)層，有口有肛門．
（3）C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的環(huán)節(jié)動物（類群）．
（4）寫出B、E兩種動物的名稱：B水螅、E蝸牛．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．比較細菌和真菌的菌落特征．
菌落 大小顏色形態(tài)生殖方式營養(yǎng)方式
 
細菌		     
 
 
真菌		     

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同步練習(xí)冊答案