某生物課外小組做了如下實(shí)驗(yàn)：
取3個(gè)同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號(hào)．將一塊馬鈴薯按芽眼切成大小相同的3塊，把它們分別埋進(jìn)3個(gè)花盆的沙土中5cm深．按表要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
花盆編號(hào) 培養(yǎng)條件
1號(hào) 室溫（20℃）   光照充足  適量澆水
2號(hào) 室溫（0℃）   光照充足  適量澆水
3號(hào) 室溫（20℃）  陰暗  大量澆水（花盆不能排水）
（1）該小組實(shí)驗(yàn)的目的是研究______因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，其中1號(hào)和2號(hào)花盆組合可用來(lái)探究______對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，______是這組實(shí)驗(yàn)的變量．
（2）馬鈴薯這種繁殖的方式屬于______．
（3）你推測(cè)下3號(hào)盆馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的情況______．
（1）通過(guò)表可知該小組實(shí)驗(yàn)的目的是研究溫度、光照、空氣等非生物因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，該實(shí)驗(yàn)中1號(hào)和2號(hào)花盆組合可用來(lái)探究溫度對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，因此溫度是這組實(shí)驗(yàn)的變量．
（2）由題意可知，馬鈴薯是用地下的塊根直接繁殖出新個(gè)體，沒(méi)有經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，屬于無(wú)性繁殖．
（3）3號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡，原因是由于持續(xù)過(guò)量澆水，根部缺氧，使根無(wú)法進(jìn)行呼吸作用．
故答案為：（1）非生物因素 溫度  溫度
（2）無(wú)性生殖
（3）不會(huì)發(fā)育、死亡
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置，用來(lái)探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件（如圖）．他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等．
（1）根據(jù)兩組實(shí)驗(yàn)裝置填寫下表．

魔方格

（2）做實(shí)驗(yàn)二時(shí)，為什么要設(shè)置A裝置？
（3）做實(shí)驗(yàn)一時(shí)，如果C裝置中的種子沒(méi)有萌發(fā)，請(qǐng)分析原因（至少寫出兩點(diǎn)）．
①______；
②______．
魔方格

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

請(qǐng)你和下列同學(xué)一起進(jìn)行科學(xué)探究．
Ⅰ．某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實(shí)驗(yàn)（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備 ）．
（1）該實(shí)驗(yàn)中能夠萌發(fā)的是______（填寫圖中字母）種子．
（2）設(shè)置A、B對(duì)照，是為了探究______是種子萌發(fā)的外界條件．
（3）根據(jù)B、E對(duì)照，請(qǐng)你進(jìn)行實(shí)驗(yàn)假設(shè)：假設(shè)______．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，萌發(fā)出的幼苗的根是由種子的______發(fā)育而來(lái)的．
Ⅱ．小華設(shè)計(jì)了下表所示“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化實(shí)驗(yàn)”．據(jù)此表回答問(wèn)題．
A B C
①震蕩后在37℃水浴中保溫 ①震蕩后在26℃水浴中保溫 ①震蕩后在45℃水浴中保溫
②加入唾液2ml ②加入唾液2ml ②加入唾液2ml
③加入1%漿糊2ml ③加入1%漿糊2ml ③加入1%漿糊2ml
④冷卻后加碘液2滴 ④冷卻后加碘液2滴 ④冷卻后加碘液2滴
（1）請(qǐng)你幫他把以上實(shí)驗(yàn)按正確的操作步驟重新排序______（填序號(hào)）．
（2）在該實(shí)驗(yàn)中觀察到：A試管中液體不變藍(lán)，B、C試管中液體變藍(lán)．此現(xiàn)象說(shuō)明唾液淀粉酶的催化活性受______的影響．
魔方格

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

探究題
某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請(qǐng)根據(jù)表格問(wèn)答下列問(wèn)題：
裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發(fā)
丁 棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出______，______，______是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
（2）乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起______作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是______和______進(jìn)行對(duì)照．
（3）玉米幼苗移栽時(shí)，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？______．
（4）在玉米開(kāi)花的時(shí)候如果遇到陰雨天氣，玉米成熟后掰開(kāi)玉米時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是______，可以采用______的方法避免．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)你以“種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”為題進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)：
（1）提出問(wèn)題：______
（2）作出假設(shè)：______
（3）實(shí)驗(yàn)方案：
①選用同種植物種子（質(zhì)量、大小相同）各20粒，分別放入A、B兩個(gè)有潮濕濾紙的碗內(nèi)；
②將編號(hào)為A的碗放在有光環(huán)境中，則B應(yīng)放在______環(huán)境中．
③你認(rèn)為種子萌發(fā)還需要的哪些外界條件？______（至少填寫出兩個(gè)條件）．
④定期觀察．如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A碗內(nèi)的種子大多數(shù)萌發(fā)，B碗內(nèi)的種子一個(gè)也沒(méi)有萌發(fā)．
你得出結(jié)論是：該植物種子萌發(fā)與光照______（填有或無(wú)）關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：土壤是不是種子萌發(fā)的必需條件．
（1）該實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是______．
（2）做出的假設(shè)是______．
（3）實(shí)驗(yàn)方案：首先取二個(gè)培養(yǎng)皿，在其中的一個(gè)培養(yǎng)皿放上一張餐巾紙，在另一個(gè)培養(yǎng)皿放少許______，然后在兩個(gè)皿中撒些______，再在兩個(gè)皿中均勻地放上幾粒種于，并把它們放在溫暖的地方．幾天后，觀察兩個(gè)皿中的種子是否萌發(fā)了．
（4）預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：______．
（5）你的結(jié)論是：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：棗莊 題型：單選題

下表是探究綠豆種子萌發(fā)所需外界條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，如果還要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光，還需設(shè)置5號(hào)瓶，對(duì)5號(hào)瓶的處理是（　�。�
1號(hào)瓶 2號(hào)瓶 3號(hào)瓶 4號(hào)瓶
處理方式 灑入少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋 不灑水，擰緊瓶蓋 倒入較多清水，使種子淹沒(méi)，然后擰緊瓶蓋 灑入少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋
放置環(huán)境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā)
A．5號(hào)瓶應(yīng)放置在無(wú)光的環(huán)境中，其他處理與1號(hào)瓶相同
B．5號(hào)瓶應(yīng)放置在無(wú)光的環(huán)境中，其他處理與2號(hào)瓶相同
C．5號(hào)瓶應(yīng)放置在無(wú)光的環(huán)境中，其他處理與3號(hào)瓶相同
D．5號(hào)瓶應(yīng)放置在無(wú)光的環(huán)境中，其他處理與4號(hào)瓶相同

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科目：初中生物 來(lái)源：四川省期中題 題型：讀圖填空題

某同學(xué)學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)的外界條件”后，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他將三粒大豆種子用細(xì)繩系在玻璃棒上，放在盛有水的燒杯中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A、B、C三粒種子中，只有B種子萌發(fā)，這說(shuō)明種子萌發(fā)的外界條件是___________。
（2）要驗(yàn)證種子萌發(fā)需要適宜的溫度，還必須設(shè)計(jì)一個(gè)裝置乙。若你手中只有一粒大豆種子，則種子應(yīng)系在____________處（填“a”“b”或“c”）。乙裝置起____________作用。
（3）甲圖中C種子不能萌發(fā)的原因是___________________。
（4）乙圖中a種子不能萌發(fā)的原因是___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：期中題 題型：單選題

玉米種子放在倉(cāng)庫(kù)里，一般不會(huì)發(fā)芽，主要原因是缺乏
[     ]
A．陽(yáng)光
B．空氣
C．水分
D．土壤

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同步練習(xí)冊(cè)答案