17．單眼皮對雙眼皮為隱性性狀，有一對單眼皮夫婦，通過手術(shù)均變成雙眼皮后，他們可以生一個雙眼皮孩子．×．（判斷對錯）

分析 生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

解答 解：“單眼皮對雙眼皮為隱性性狀”，則單眼皮的基因組成是純合的隱性基因如aa．“有一對單眼皮夫婦，通過手術(shù)均變成雙眼皮后”，體內(nèi)的遺傳物質(zhì)基因沒有改變還是隱性基因aa，他們生的孩子一定是單眼皮，遺傳圖解如圖：．
　因此他們不能生一個雙眼皮孩子．所以題干的說法不正確．
故答案為：×．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．學習完植物的生理作用的相關(guān)知識后，某生物興趣小組精心設(shè)計了如下實驗進行驗證，請你分析回答：

①取盆栽牽�；ㄖ仓攴旁诤诎堤幰粫円购�，將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內(nèi)，密封瓶口，其他處理如圖，然后將甲裝置整體移至光下6小時；
②分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中，打開閥門，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化；
③取出三瓶內(nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色，然后漂洗干凈并滴加碘液觀察顏色變化．
（1）甲裝置中，B和C可以構(gòu)成一組對照實驗，其變量是二氧化碳．
（2）從A瓶中擠出的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁，說明葉片進行呼吸作用產(chǎn)生了較多的二氧化碳．A瓶放在黑暗的環(huán)境中是防止植物進行光合作用．
（3）把牽牛花進行暗處理的目的是將原有的淀粉運走或耗盡．
（4）滴加碘液后，變?yōu)樗{色的是取自B瓶的葉片．該實驗可以證明綠葉制造淀粉時需要光照和二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的生理過程a叫做吸收，它表示營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進入血液的過程；如果該食物為淀粉，則進入a過程中的物質(zhì)為葡萄糖．
（2）圖中的生理過程b，表示的是外界氣體進出肺泡的過程，這一生理過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的；生理過程c指的是肺泡與血液之間的物質(zhì)交換，過程c的完成是通過氣體的擴散作用作用．
（3）血液在心臟和血管內(nèi)按一定方向流動，其動力來自心臟；血液之所以不能倒流是由于靜脈瓣、房室瓣、動脈瓣能防止血液倒流．
（4）血液流經(jīng)腎時，在腎單位中經(jīng)過過程[d]和腎小管的重吸收過程f，最終形成尿液排出代謝廢物．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

5．下列屬于人體第一道防線的是（　�。�
A．皮膚B．人體體液中的殺菌物質(zhì)
C．吞噬細胞的吞噬作用D．消化道、呼吸道等管道的黏膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．家兔的白色毛皮（B）對黑色毛皮（b）為顯性．如果一對白兔交配后生下一只黑兔，那么這對白兔的基因組成可能是（　　）
A．BB和BbB．Bb和bbC．Bb和BbD．Bb和BB

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．兒童患佝僂病，成人骨質(zhì)疏松缺乏鈣 和維生素D．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．痰是在咽部形成的．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．呼吸系統(tǒng)有呼吸道和肺組成，消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．植物的進化歷程大致是（　　）
A．藻類植物→苔蘚植物→裸子植物→被子植物→蕨類植物
B．藻類植物→蕨類植物→苔蘚植物→被子植物→裸子植物
C．藻類植物→蕨類植物→被子植物→裸子植物→苔蘚植物
D．藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物

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