取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上觀察：

（1）用手觸摸蚯蚓身體的 ______ ，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是 ______ ，有協(xié)助肌肉運(yùn)動(dòng)的作用．

（2）靠近身體的前端有一個(gè)寬大而光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)，叫做 ______ ．

（3）在實(shí)驗(yàn)的過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地檫蚯蚓體表，這是因?yàn)轵球臼强?______ 呼吸的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2017屆山東省菏澤市九年級(jí)12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

若正常人體內(nèi)血糖濃度達(dá)到或超過0．16％時(shí)，會(huì)暫時(shí)出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象。這是因?yàn)椋?）

A．胰島素分泌過少 B．腎小球發(fā)生病變，濾作用過強(qiáng)

C．腎小管的重吸收能力有限 D．腎小管發(fā)生病變并失去重吸收能力

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

從分類的角度說，親緣關(guān)系最密切的是 （ ）

A．同屬生物 B．同種生物 C．同綱生物 D．同科生物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物中，真正屬于魚的動(dòng)物是（ ）

A．章魚 B．鯨魚 C．甲魚 D．鯽魚

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：連線題

用線將以下動(dòng)物類群與對(duì)應(yīng)的特征連接起來

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

下面是菜青蟲的取食行為的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題．

（1）菜粉蝶是菜青蟲的______．

（2）探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？

①你的假設(shè)是______．

②尋找有菜青蟲卵的葉片．

③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育成幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是 ______，還是后天習(xí)得的行為．

④準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片（如芹菜、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食．這一步驟中，實(shí)驗(yàn)組葉是 ______ 組葉．

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)論：菜青蟲取食十字花科植物這一行為是先天性行為．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護(hù)生物的根本措施是（ ）

①保護(hù)生物的棲息地

②保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

③保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)

④保護(hù)家養(yǎng)動(dòng)物、栽培植物和野生親緣種的．

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

印度的“狼孩”被人從狼群里解救出來后，不喜歡學(xué)習(xí)人類的語言，以前的生活習(xí)性很難改變．下列與“狼孩”實(shí)例不相符的是（ ）

A．環(huán)境因素對(duì)人的學(xué)習(xí)行為的形成有影響，學(xué)習(xí)行為是建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上

B．“狼孩”雖然具有人類的遺傳物質(zhì)，但是沒有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候接受人的生活經(jīng)驗(yàn)，所以沒有人的學(xué)習(xí)行為

C．“狼孩”沒有學(xué)會(huì)說一句話，是因?yàn)椤袄呛ⅰ辈痪邆淙说倪z傳物質(zhì)

D．如果錯(cuò)過了人類語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，就很難補(bǔ)償

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年海南省八年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_________和所占的________總是維持在________的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案