【題目】“Happy birthday to you……”甜美的蛋糕,散發(fā)著誘人的麥香;搖曳的蠟燭,昭示著青春的活力。深吸一口氣,用力吹滅蠟燭,許下美好的心愿……十四歲的你已成為法律上“相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任人”。
(1)面粉的主要成分是淀粉,口腔內(nèi)的唾液對(duì)淀粉是否有消化作用呢?興趣小組的同學(xué)為“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)(如圖):
按圖示的方法處理后,將2支試管同時(shí)放入37 ℃的溫水中10分鐘。然后,取出2支試管,分別滴加2滴碘液并搖勻。請(qǐng)預(yù)測(cè)2支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象并分析原因:1號(hào)_____________________________________________;2號(hào)_________________________________________。
(2)蛋糕中的淀粉在消化道中最終分解為__________后被小腸吸收。
(3)吹蠟燭時(shí),肺內(nèi)氣體排出體外,肺內(nèi)氣壓變化的趨勢(shì)是______
(4)十四歲的你正處于人生中生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期——青春期,青春期發(fā)育最突出的特征是_____________________________________
【答案】不變藍(lán),唾液中的唾液淀粉酶將蛋糕中的淀粉分解成了麥芽糖 變藍(lán),蛋糕中的淀粉沒(méi)有被分解,因此遇碘變藍(lán) 葡萄糖 由大變小直至與外界氣壓平衡(或由大變小) 生殖器官的發(fā)育和成熟
【解析】
(1)在探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)步驟是:控制單一變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)→水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論;
(2)在實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題;在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(1)由上圖可知,此實(shí)驗(yàn)要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,所以探究實(shí)驗(yàn)唯一的變量是唾液,淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán);按圖示的方法處理后,將2支試管同時(shí)放入37℃的溫水中10分鐘。然后,取出2支試管,分別滴加2滴碘液并搖勻。請(qǐng)預(yù)測(cè)2支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象并分析原因:1號(hào)不變藍(lán),唾液中的唾液淀粉酶將蛋糕中的淀粉分解成了麥芽糖;2號(hào) 變藍(lán),蛋糕中的淀粉沒(méi)有被分解遇碘變藍(lán);
(2)淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;所以蛋糕中的淀粉在消化道中最終分解為葡萄糖后被小腸吸收,經(jīng)下腔靜脈首先進(jìn)入心臟的右心房;
(3)吹蠟燭時(shí),肺內(nèi)氣體排出體外,肺內(nèi)氣壓變化的趨勢(shì)是由大變小直至與外界氣壓平衡(由大變。
(4)十四歲的你正處于人生中生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期 青春期,青春期發(fā)育最突出的特征是:生殖器官的發(fā)育和成熟。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),正確的操作順序應(yīng)該是
①將牙簽上的碎屑在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下 ②蓋上蓋玻片 ③在載玻片上滴一滴生理鹽水 ④用消毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕刮幾下 ⑤染色
A.①②③④⑤ B.③④①②⑤ C.④③①②⑤ D.③④②①⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為肺內(nèi)的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. c是二氧化碳,d是氧氣
B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血
C. a能使澄清的石灰水變渾濁,而b不能
D. 過(guò)程a、b、c、d是通過(guò)肋間肌和膈肌的收縮和舒張實(shí)現(xiàn)的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列可以作為環(huán)境監(jiān)測(cè)指示生物的是( )
A.草履蟲(chóng)
B.瘧原蟲(chóng)
C.眼蟲(chóng)
D.酵母菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體對(duì)外界刺激都能做出一定的反應(yīng)。雖然草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,但是他對(duì)外界的有利或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應(yīng)。根據(jù)以上文字和下圖,分析回答問(wèn)題。
(1)圖甲中,草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向是 ,圖乙中,草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向是 。
(2)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是,甲圖中,草履蟲(chóng)受到的刺激是 刺激。圖乙中,草履蟲(chóng)受到的刺激是 刺激。
由此可以得到的結(jié)論是: 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用開(kāi)水燙一下番茄,可在其表面撕下一層皮,這層皮屬于
A.保護(hù)組織 B.輸導(dǎo)組織 C.營(yíng)養(yǎng)組織 D.分生組織
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