A、②③⑤ | B、②④⑥ | C、①④⑥ | D、①③⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明萌發(fā)的種子吸收了瓶中的氧氣 | B、 塑料袋上的水珠都是來自于植物的蒸騰作用 | C、 產(chǎn)生的氣體還需要進(jìn)一步驗(yàn)證才能確定是氧氣 | D、 實(shí)驗(yàn)裝置圖,可以探究水是植物光合作用必需的原料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,a組天竺葵葉的質(zhì)量最小 | B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,b組天竺葵葉的質(zhì)量最大 | C、c組實(shí)驗(yàn)可以作為a組實(shí)驗(yàn)的對照實(shí)驗(yàn) | D、a組實(shí)驗(yàn)不能作為b組實(shí)驗(yàn)的對照實(shí)驗(yàn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、甲葉片較重 | B、乙葉片較重 | C、兩葉片一樣重 | D、以上均有可能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、黎明前,將處在同一環(huán)境中的甲株用黑網(wǎng)罩上,乙株暴露,光照數(shù)小時后,分別摘取甲和乙株葉片,用酒精脫綠、漂洗后,滴加碘液,比較二者藍(lán)色的深淺 | B、黎明前,將甲株放在南面陽臺,乙株放在北面陽臺,光照數(shù)小時后,分別摘取甲和乙株葉片,用酒精脫綠、漂洗后,滴加碘液,比較二者藍(lán)色的深淺 | C、黎明前,選取同株天竺葵上的兩片葉,甲葉用黑網(wǎng)罩上,乙葉暴露,光照數(shù)小時后,分別摘取甲和乙株葉片,用酒精脫綠、漂洗后,滴加碘液,比較兩葉片藍(lán)色的深淺 | D、黎明前,選取天竺葵上的一片葉,在部分區(qū)域雙面夾上黑紗布條,其余區(qū)域暴露,光照數(shù)小時后,摘取這一葉片,用酒精脫綠、漂洗后,滴加碘液,比較兩區(qū)域藍(lán)色的深淺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、⑤和① | B、⑥和② | C、⑤和③ | D、⑥和④ |
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