驗(yàn)證光是植物生長發(fā)育的必要條件,設(shè)計如下實(shí)驗(yàn):選擇生長狀況一致的小麥幼苗200株,隨機(jī)均分為實(shí)驗(yàn)組和對照組,分別處理并預(yù)期結(jié)果.下面是關(guān)于實(shí)驗(yàn)組或?qū)φ战M的處理方法和預(yù)期結(jié)果的幾種組合,其中正確的是(  )
①實(shí)驗(yàn)組 ②對照組  ③黑暗中培養(yǎng)  ④在光下培養(yǎng)  ⑤生長良好  ⑥生長不良.
A、②③⑤B、②④⑥C、①④⑥D、①③⑥
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在農(nóng)業(yè)栽培中充分利用陽光的措施是( 。
A、高矮植物合理密植B、同種植物種得稀疏C、同種植物種得緊密D、幾種植物種得緊密

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

以下實(shí)驗(yàn)的生物材料都具有生物活性,實(shí)驗(yàn)過程中的其他條件均適宜.根據(jù)下列四個實(shí)驗(yàn)裝置判斷,下列敘述錯誤的是(  )
A、
實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明萌發(fā)的種子吸收了瓶中的氧氣
B、
塑料袋上的水珠都是來自于植物的蒸騰作用
C、
產(chǎn)生的氣體還需要進(jìn)一步驗(yàn)證才能確定是氧氣
D、
實(shí)驗(yàn)裝置圖,可以探究水是植物光合作用必需的原料

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的其它敘述,正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,a組天竺葵葉的質(zhì)量最小B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,b組天竺葵葉的質(zhì)量最大C、c組實(shí)驗(yàn)可以作為a組實(shí)驗(yàn)的對照實(shí)驗(yàn)D、a組實(shí)驗(yàn)不能作為b組實(shí)驗(yàn)的對照實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

在天氣晴朗的早晨,摘取一植物葉片甲,于100℃下烘干,稱其重量;到黃昏時,再取同一植株著生位置及葉片形態(tài)都與甲基本相同的葉片乙.同樣處理,稱其重量,其結(jié)果是( 。
A、甲葉片較重B、乙葉片較重C、兩葉片一樣重D、以上均有可能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

金魚藻在光下能產(chǎn)生某種氣體,證明該氣體是氧氣的方法是( 。
A、讓澄清石灰水變渾濁B、讓蠟燭熄滅C、木條復(fù)燃D、溫度升高

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

為了探究光照強(qiáng)度對光合作用效率的影響,某實(shí)驗(yàn)小組用盆栽天竺葵設(shè)計了以下四種實(shí)驗(yàn)方案,其中最合理的是( 。
A、黎明前,將處在同一環(huán)境中的甲株用黑網(wǎng)罩上,乙株暴露,光照數(shù)小時后,分別摘取甲和乙株葉片,用酒精脫綠、漂洗后,滴加碘液,比較二者藍(lán)色的深淺B、黎明前,將甲株放在南面陽臺,乙株放在北面陽臺,光照數(shù)小時后,分別摘取甲和乙株葉片,用酒精脫綠、漂洗后,滴加碘液,比較二者藍(lán)色的深淺C、黎明前,選取同株天竺葵上的兩片葉,甲葉用黑網(wǎng)罩上,乙葉暴露,光照數(shù)小時后,分別摘取甲和乙株葉片,用酒精脫綠、漂洗后,滴加碘液,比較兩葉片藍(lán)色的深淺D、黎明前,選取天竺葵上的一片葉,在部分區(qū)域雙面夾上黑紗布條,其余區(qū)域暴露,光照數(shù)小時后,摘取這一葉片,用酒精脫綠、漂洗后,滴加碘液,比較兩區(qū)域藍(lán)色的深淺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列屬于不哺乳動物特征的是(  )
A、胎生、哺乳B、體內(nèi)有脊柱C、體內(nèi)有膈D、用鰓呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

將浸泡后的玉米種子粒從中央縱向剖開,并在剖面上滴碘液,被染藍(lán)的物質(zhì)和部位分別是( 。
①胚根  ②果皮和種皮  ③胚乳   ④胚軸   ⑤淀粉   ⑥蛋白質(zhì).
A、⑤和①B、⑥和②C、⑤和③D、⑥和④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案