【題目】_________可以直接導(dǎo)入動植物體或它們的_________，并能在細(xì)胞中發(fā)揮作用。這種技術(shù)稱為_________，被導(dǎo)入外源基因的動植物稱為_________。

【答案】 外源基因 受精卵內(nèi) 轉(zhuǎn)基因技術(shù) 轉(zhuǎn)基因生物

【解析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將外源基因直接導(dǎo)入動植物體或它們的受精卵內(nèi)，并能在細(xì)胞中發(fā)揮作用的技術(shù)，類型包括植物轉(zhuǎn)基因、動物轉(zhuǎn)基因、不同生物間轉(zhuǎn)基因等，也可以利用其它生物體培育出人類所需要的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面，經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)修飾的動植物在媒體上常被稱為“轉(zhuǎn)基因生物”。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體形成尿液的器官是（ ）

A．腎臟 B．肝臟 C．輸尿管 D．膀胱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是（　�。�

A. 人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響

B. 在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，激素通過血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)人體的生命活動

C. 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位叫做反射弧

D. 神經(jīng)系統(tǒng)和激素都能調(diào)節(jié)人體的生命活動，但是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)占主要地位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物光合作用過程示意圖。請據(jù)圖回答：

(1)圖中【A】____是進行光合作用的場所，它含有能吸收光能的色素，其中最主要的是_____，它能使植物呈綠色。

(2)光合作用的原料是圖中【③】_____和【④】_____。

(3)光合作用的條件是_________ 。

(4)光合作用的產(chǎn)物是圖中【①】有機物和【②】_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B．據(jù)圖示說明

A. 物種A比物種B簡單、低等 B. 物種A比物種B復(fù)雜、高等

C. 物種B出現(xiàn)在物種A之前 D. 物種A是由物種B進化而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王先生被懷疑患上了H7N9，在醫(yī)院治療和護理過程中，不正確的措施是（ ）

A．王先生的病房不能開窗通風(fēng)

B．醫(yī)生和護士都需戴口罩和穿隔離服

C．王先生的病房定期消毒

D．王先生使用過的物品必須定期消毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中主要描寫生物圈中哪種因素（ ）

A．季節(jié) B．水 C．生物 D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變。下列各項敘述中，正確的是

A. 曲線 AB 段表示綠色植物沒有進行光合作用

B. 曲線 BC 段表示綠色植物只進行光合作用

C. 在 B 點顯示，綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D. 整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物均是在現(xiàn)代生物技術(shù)作用下形成的，其中利用的技術(shù)與其他不同的是

A.巨型小鼠　　　 B.抗蟲煙草 C.抗蟲棉　　 　 　D.多利羊

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同步練習(xí)冊答案