【題目】“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中主要描寫生物圈中哪種因素（ ）

A．季節(jié) B．水 C．生物 D．空氣

【答案】B

【解析】

試題分析： “好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”詩句中描寫的影響植物生長的主要非生物因素是水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與傳統(tǒng)施肥相比，給植物打針輸液的施肥方法所具有的優(yōu)勢不包括（　�。�

A. 見效迅速、高效低耗 B. 提高了水、肥的利用率

C. 減少對環(huán)境的污染 D. 能改良土壤，肥效持久

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于地表淡水的說法中，不正確的是（　　）。

A．不斷循環(huán)，取之不盡、用之不竭

B．利用量已經(jīng)超過總用量的二分之一

C．全世界有60%的地區(qū)供水不足

D．五億人因水源衛(wèi)生條件而生病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_________可以直接導(dǎo)入動植物體或它們的_________，并能在細(xì)胞中發(fā)揮作用。這種技術(shù)稱為_________，被導(dǎo)入外源基因的動植物稱為_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來表示，如圖表示某植物在恒溫28℃時，處于不同光照強(qiáng)度下單位時間內(nèi)二氧化碳的吸收和釋放量，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 植物吸收和釋放二氧化碳的主要通道是葉片表皮的氣孔

B. B點表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

C. 圖中曲線C點之后，植物仍能進(jìn)行光合作用和呼吸作用

D. 已知植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和28℃，如果將溫度從28℃調(diào)至25℃時，其它不變，圖中曲線上的A點將向下移動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小薇熱愛生物學(xué)，她栽培了菠菜和大蒜，并進(jìn)行了相關(guān)實驗，下面是她的探究過程。

（1）小薇為了驗證植物在光下也進(jìn)行呼吸作用。她先是用礦泉水瓶制作了如圖一所示的試驗裝置，培育了蒜黃（葉片中不含葉綠素）和蒜苗，然后將裝置甲放在光下，1小時后將裝置甲內(nèi)氣體通入澄清的石灰水，觀察到_____，實驗驗證成功。如你選擇裝置乙進(jìn)行驗證，也會成功嗎？請解釋：_____。

（2）小薇整理筆記時，繪制了24小時菠菜葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳的曲線圖（圖二）和葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的示意圖（圖三），圖二中植物葉片一天積累有機(jī)物最多的時刻是曲線上的_____點：菠菜處在圖二中C點時，對應(yīng)的圖三中箭頭_____（填數(shù)字）表示的過程不出現(xiàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家培育出了“青蟲不吃的青菜”，培育這種青菜用到的生物技術(shù)是( )

A. 克隆 B. 轉(zhuǎn)基因 C. 發(fā)酵 D. 組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．陸地生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng)

C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】麻姑山是一處非常好的旅游景點，那里的林木茂盛，空氣清晰，降雨量大．這主要是因為植物的（　�。�

A. 光合作用和蒸騰作用 B. 呼吸作用和蒸騰作用

C. 光合作用的呼吸作用 D. 呼吸作用

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同步練習(xí)冊答案