【題目】貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為（ ）

A．溫度低，減少細菌病害 B．溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少

C．溫度低，促進光合作用積累 D．溫度低，蒸騰作用弱

【答案】B

【解析】

試題分析：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強度隨著溫度的升高而增強。根據(jù)溫度對呼吸強度的影響原理，在生產(chǎn)實踐上貯藏蔬菜和水果時應(yīng)該保持低溫，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機物的消耗、可延長保鮮時間。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是光合作用的意義（ ）

A．為動植物和人提供營養(yǎng)和食物來源

B．為動植物和人提供能量來源

C．為動植物和人提供呼吸需要的氧氣來源

D．為動植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)利用新鮮菠菜葉進行有關(guān)實驗后繪制的效果圖。請結(jié)合圖示分析回答([　]中填序號，橫線上填文字)：

(1)圖甲中的[　]________細胞構(gòu)成了葉的營養(yǎng)組織。Ⅱ側(cè)表示葉片的__________(選填“向光面”或“背光面”)。

(2)菠菜水分的散失主要通過圖甲中的[　]________進行；進行呼吸作用的主要場所是圖乙中的[　]__________。

(3)欲探究“光是植物光合作用的必要條件”。現(xiàn)提供：新鮮的菠菜葉，兩個帶有橡皮塞的大錐形瓶，帶火星的細木條等。請寫出簡要的實驗設(shè)計思路：___________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液化驗報告單中的RBC和HGB分別表示（ ）

A．血小板和白細胞 B．紅細胞和白細胞

C．紅細胞和血紅蛋白 D．紅細胞和血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真觀察下列圖表，并回答問題．

（1）圖中的ABCDE分別是哪些動物？A______B______C______D______E______

（2）把上述動物按照從復(fù)雜到簡單的順序排列______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是（　�。�

A. 避免產(chǎn)生氣泡B. 有利于放大

C. 有利于對光D. 載玻片不容易破裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小麥、滿江紅和月季的分類等級圖解，請?zhí)羁铡?/span>

（1）親緣關(guān)系最近的兩種植物是 。

（2）在進化上比較低等的植物是 。

（3）共同特征最多的兩種植物是

（4）包含生物種類最多的分類單位是

（5）確定小麥和月季分類等級的主要依據(jù)是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】手臂上的一道道“青筋”是屬于（ ）

A．動脈 B．靜脈 C．毛細血管 D．主動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于地球上生命的起源，米勒和其他科學(xué)家的實驗說明（ ）

A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成

B. 原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物

C. 原始地球上復(fù)雜的有機物能形成原始生命

D. 原始生命是地球上生物的共同祖先

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同步練習(xí)冊答案