葉綠體在進(jìn)行光合作用時(shí)能儲(chǔ)存
[     ]
A．光能    
B．熱能    
C．化學(xué)能    
D．內(nèi)能
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某生物興趣小組的同學(xué)挖出一段銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體，呈白色）的根放在花盆內(nèi)，最后長(zhǎng)成一盆生長(zhǎng)良好的植物．該小組同學(xué)為了探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)．
（1）該小組采用了
無(wú)性
無(wú)性
 （填“無(wú)性”或“有性”）生殖方式來(lái)繁殖天竺葵．
（2）在種植天竺葵的過(guò)程中，他們經(jīng)常給該植株澆適量的水和施肥，這說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽
．
（3）實(shí)驗(yàn)中葉片A中非綠色部分（銀邊）C與綠色部分B起
對(duì)照
對(duì)照
作用．
（4）該小組設(shè)計(jì)關(guān)于葉片E的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，他們要探究的問(wèn)題是：
二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料
二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料
．
（5）該小組用葉片A所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，獲得滿(mǎn)意的結(jié)果，依此得出的結(jié)論有（至少答兩點(diǎn)）：
①
植物進(jìn)行光合作用需要葉綠體
植物進(jìn)行光合作用需要葉綠體
②
植物進(jìn)行光合作用制造出淀粉等有機(jī)物
植物進(jìn)行光合作用制造出淀粉等有機(jī)物
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?保定）圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖，回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）圖乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的④表示葉綠體，綠色植物細(xì)胞中的葉綠體是進(jìn)行
光合作用
光合作用
作用的場(chǎng)所．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間作套種、合理密植是為了提高
C
C

A．圖甲A呼吸作用的效率
B．圖甲B蒸騰作用的效宰
C．圖甲C光合作用的效率
（3）在17世紀(jì)之前，人們一直試圖回答動(dòng)物和植物到底是由什么組成的，直到1665年，英國(guó)科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞．那么植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是
A
A

A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核    B．細(xì)胞壁、葉綠體、細(xì)胞核
C．細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞核    　D．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?涪城區(qū)模擬）如圖是植物光合作用過(guò)程示意圖．由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料，其中水是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的，二氧化碳是從空氣中吸收來(lái)的．淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物，其中氧氣是通過(guò)葉片上的氣孔進(jìn)入空氣的．綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．請(qǐng)據(jù)圖回答：
①上圖中A是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，它能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在
有機(jī)物
有機(jī)物
中．
②光合作用的原料是圖中[③]
水
水
和[④]
二氧化碳
二氧化碳
．
③光合作用的產(chǎn)物是圖中[①]
有機(jī)物
有機(jī)物
和[②]
氧氣
氧氣
．
④綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是
葉
葉
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

觀察如圖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題，把編號(hào)填在方括號(hào)內(nèi)，把名稱(chēng)填在橫線上．
（1）在觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先在載玻片上滴一滴
生理鹽水
生理鹽水
；制好臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察，甲、乙兩圖中，可能是口腔上皮細(xì)胞的是
甲
甲
； （填“甲”或“乙”）
（2）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[
⑥
⑥
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（3）[
⑤
⑤
]
葉綠體
葉綠體
內(nèi)進(jìn)行光合作用．
（4）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因?yàn)閇
④
④
]
液泡
液泡
內(nèi)含有糖分．

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