【題目】據(jù)如圖回答問(wèn)題。
(1)寫出各序號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱。①____________,②_________________,③____________________.
(2)在①②③這三部分結(jié)構(gòu)中能進(jìn)行氣體交換的是[]____________,[_]_____________有輔助呼吸的作用。
【答案】 氣管 氣囊 肺 ③肺 ②氣囊
【解析】試題分析:鳥類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是和飛行生活相適應(yīng)的,圖中的①是氣管,②是氣囊,③是肺,氣囊能儲(chǔ)存空氣,輔助肺完成雙重呼吸,據(jù)此答題。
(1)圖中①是氣管,②是氣囊,③是肺,氣囊能儲(chǔ)存空氣,輔助肺完成雙重呼吸;(2)鳥類有②氣囊,與③肺相通,位于內(nèi)臟器官之間以及長(zhǎng)骨的縫隙中,主要功能是貯存空氣,吸入的空氣兩次通過(guò)肺,保證肺充分地進(jìn)行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣,同時(shí)氣囊還有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用,③肺是氣體交換的場(chǎng)所。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為尿液形成流程圖,其中甲、乙表示結(jié)構(gòu),a、b表示液體。下列敘述不正確的是 ( )
A.腎小球、甲和乙共同構(gòu)成腎單位
B.a、b表示的液體分別為原尿和尿液
C.若用藥物麻痹正常人的乙處,則b中會(huì)有蛋白質(zhì)
D.血液流經(jīng)腎臟后,動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血,尿素減少
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種可食用的蘑菇,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)⑤是由[ ]______散落開來(lái)的________,它的功能是_________。
(2)圖中④是蘑菇的地下部分,它的作用是________,所以蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式是________。
(3)蘑菇的身體都是由_________構(gòu)成的,它的每個(gè)細(xì)胞都具有__________、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和___________這四個(gè)部分。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】橡膠樹是海南重要的經(jīng)濟(jì)作物之一.構(gòu)成一棵橡膠樹的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的正確順序是( 。
A.細(xì)胞→器官→組織→橡膠樹
B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→橡膠樹
C.細(xì)胞→組織→器官→橡膠樹
D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→橡膠樹
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與復(fù)雜的陸生生活相適應(yīng),家兔具有非常敏銳的( )
A. 聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué) B. 觸覺(jué)和疼覺(jué) C. 冷覺(jué)和熱覺(jué) D. 視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天的樹林中?吹揭恍“蟬蛻”,這是蟬在發(fā)育過(guò)程中蛻掉的骨骼,那么,蟬蛻皮的原因是( )
A.為了透氣 B.原來(lái)外骨骼已破損老化
C.為了長(zhǎng)翅 D.原來(lái)外骨骼已阻礙了它的生長(zhǎng)發(fā)育
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com