【題目】下圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖。(用圖中字母回答)。
① 當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中____ ____的數(shù)目會(huì)顯著增加。
② 當(dāng)圖中___________數(shù)目明顯下降時(shí),會(huì)引起人體皮下出血。
③ 當(dāng)圖中_______數(shù)量過(guò)少時(shí),會(huì)造成人體貧血。
④ 擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是___________。
【答案】①B;②C;③A;④D。
【解析】
試題分析:(1)血液包括血漿和血細(xì)胞,而血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板,其中血漿具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能;血小板的作用是止血,加速血液凝固;白細(xì)胞的作用是保護(hù)和防御,吞噬病菌;紅細(xì)胞的作用是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳。
(2)在圖中,B的個(gè)體大,有細(xì)胞核為白細(xì)胞,A是數(shù)量比較多,呈兩面凹的圓餅狀的紅細(xì)胞,C是最小的形狀不規(guī)則的血小板,而D是血漿。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】梅雨季節(jié),保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平對(duì)此進(jìn)行了探究,他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
分析實(shí)驗(yàn),回答:
(1)通過(guò)A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn),小平想探究的問(wèn)題是:__________________________;這一對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是__________。
(2)為了探究溫度對(duì)霉菌的生活的影響,小平設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照,C組中的①、②的條件分別是_______和________。
(3)通過(guò)小平的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你說(shuō)出一種防止食品發(fā)霉的方法:_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于家蠶和蝗蟲(chóng)的生殖發(fā)育,某同學(xué)作了如下概述,其中錯(cuò)誤的是( 。
A. 它們都是通過(guò)有性生殖方式產(chǎn)生后代
B. 其受精卵發(fā)育成幼蟲(chóng)都在母體外完成
C. 其發(fā)育都經(jīng)過(guò)5次蛻皮,都經(jīng)歷蛹期
D. 其成蟲(chóng)都有發(fā)育完善的翅
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是
A. 黑猩猩通過(guò)堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉
B. 狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”
C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲(chóng)
D. 鳥(niǎo)類(lèi)的筑巢、孵卵和育雛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小琳為媽媽設(shè)計(jì)了一份素食早餐:小米粥、煎豆腐、燉黃豆.為使?fàn)I養(yǎng)搭配更合適,該素食譜中還應(yīng)該增加( )
A.熱豆?jié){ B.炒青菜 C.烤面包 D.炸油條
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛙類(lèi)不撫幼,但幼蛙能有效的像成蛙一樣捕食昆蟲(chóng)這是( )
A.適應(yīng)行為 B.學(xué)習(xí)行為
C.經(jīng)驗(yàn)行為 D.本能行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的呼吸系統(tǒng)是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺組成的,其中肺是氣體交換的主要場(chǎng)所.下列有關(guān)肺泡適于進(jìn)行氣體交換特點(diǎn)的敘述正確的是( )
①肺泡數(shù)量很多
②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管
③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
④肺泡分布廣泛
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為,其意義是( )
A. 便于找到食物 B. 能夠逃避敵害
C. 便于找到配偶 D. 能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境
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