【題目】動物具有學(xué)習(xí)行為，其意義是（ ）

A. 便于找到食物 B. 能夠逃避敵害

C. 便于找到配偶 D. 能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境

【答案】D

【解析】試題分析：學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程，動物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān)，動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強，后天性行為所占的比重就越大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖。（用圖中字母回答）。

① 當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時，圖中____ ____的數(shù)目會顯著增加。

② 當(dāng)圖中___________數(shù)目明顯下降時，會引起人體皮下出血。

③ 當(dāng)圖中_______數(shù)量過少時，會造成人體貧血。

④ 擔(dān)負(fù)運輸養(yǎng)料和廢物功能的是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲試管血液中加入檸檬酸鈉，乙試管血液中不加入任何試劑，靜置一天均得到上清液，那么這兩種液體

A．都是血漿 B．都是血清

C．甲是血漿，乙是血清 D．甲是血清，乙是血漿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】栽花或種莊稼時，需要經(jīng)常松土，原因主要是( )

A.促進(jìn)根的吸收水分 B.防止水分蒸發(fā)

C.有利于根的呼吸作用 D.減緩蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究題：具有活性的植物細(xì)胞在一定條件下可發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。質(zhì)壁分離是指植物細(xì)胞因水分從液泡中流失，發(fā)生的細(xì)胞膜以內(nèi)部分與細(xì)胞壁逐漸分離的現(xiàn)象；復(fù)原是指細(xì)胞恢復(fù)成原來的狀態(tài)。 為比較相同濃度的不同溶液引起植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的效果，生物興趣小組設(shè)計了 以下實驗：

請回答：

（1）該實驗的變量是__________________。

（2）表中的“？”應(yīng)填入：____________ 。

（3）通過實驗可知，引起細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時間最短的溶液是____________，導(dǎo)致該實驗最終結(jié)果的原因是____________。

（4）該實驗可得出的結(jié)論有_____。

A．四種溶液引起洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞失水速度不同

B．四種溶液都能引起紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

C．清水都能使已發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞復(fù)原

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖，據(jù)圖回答。

（1）圖中A過程叫 ，由 實現(xiàn)；B過程叫 ，由 實現(xiàn)。

（2）圖中結(jié)構(gòu)：（填名稱）a是 。b是 。c是 。d是 。

（3）血管e內(nèi)流的血是 血，血管f內(nèi)流的血是 血。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察 “人體口腔上皮細(xì)胞”臨時裝片，在不同放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是

A．圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍

B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰

C．甲視野的放大倍數(shù)比乙大

D．口腔上皮細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究

探究背景:如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環(huán)境變亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整。

（1）、提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?

（2）、作出假設(shè): 。

（3）、制定實施方案:在鐵盒內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盒倆側(cè)中央各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。這樣就形成了明亮和 兩種環(huán)境，該實驗中的變量是 。

（4）、分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表。

（5）結(jié)論: 對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 的環(huán)境中生活。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)世界衛(wèi)生組織報導(dǎo)，埃博拉疫情2013年12月在幾內(nèi)亞爆發(fā)，截止到2015年3月29日，全球9個國家已有超過24000人感染，其中1萬多人死亡．中國醫(yī)療隊為利比里亞的埃博拉疫情防治做出了突出貢獻(xiàn)，60%的治愈率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美、德等國在當(dāng)?shù)亻_設(shè)的醫(yī)院。下列四幅圖中，與埃博拉病原體結(jié)構(gòu)最相近的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案