把萌發(fā)的種子放在密封的瓶子里一段時間后，將燃燒的蠟燭放進(jìn)該瓶里，發(fā)現(xiàn)火焰立刻熄滅，這是因為


  1. A.
    種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧，釋放出二氧化碳
  2. B.
    種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了二氧化碳，釋放出氧氣
  3. C.
    種子進(jìn)行光合作用，消耗了氧，釋放出二氧化碳
  4. D.
    種子進(jìn)行光合作用，消耗了二氧化碳，釋放出氧氣
A
分析：這一道題是考查呼吸作用的內(nèi)涵，有機(jī)物+氧（通過線粒體）→二氧化碳+水+能量．
解答：萌發(fā)的種子吸水，呼吸作用旺盛，消耗氧氣，分解儲存的有機(jī)物，產(chǎn)生水分和二氧化碳，釋放出能量，滿足自身的生理活動需要．由于裝置中的氧氣減少所以蠟燭會熄滅．
故選：A
點評：此題是考查動植物呼吸作用的基礎(chǔ)題，解題的關(guān)鍵是掌握呼吸作用需要氧氣；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?寧鄉(xiāng)縣模擬）把萌發(fā)的種子放在密封的瓶子里一段時間后，將燃燒的蠟燭放進(jìn)該瓶里，發(fā)現(xiàn)火焰立刻熄滅，這是因為（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

某校興趣小組的同學(xué)在探究種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件時，設(shè)計了如下實驗：
①取三個無色的玻璃瓶，分別貼上甲、乙、丙的標(biāo)簽，瓶底各鋪上兩張餐巾紙并加入適量的水；
②把30粒菜豆種子分別撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上；
③將甲、乙、丙3個玻璃瓶按下列方法處理，放在光照充足、25℃的環(huán)境中．一周后，記錄菜豆種子的萌發(fā)情況如下：
    • <var id="evsr7"></var>
      


      
編號
甲
乙
丙
      

      
處理方式
用黑布罩住整個玻璃瓶
把瓶中空氣抽掉將瓶密封
不做處理
      

      
實驗結(jié)果
種子萌發(fā)
種子不萌發(fā)
種子萌發(fā)請你根據(jù)以上實驗回答下列問題：
      （1）本實驗所探究的實驗變量是
      光和空氣
      光和空氣
      ．
      （2）如果用甲、丙作對照實驗，可探究的問題是
      黑暗對種子的萌發(fā)是否有影響或種子的萌發(fā)是否需要光
      黑暗對種子的萌發(fā)是否有影響或種子的萌發(fā)是否需要光
      ？
      （3）如果用乙、丙作對照實驗，可得出的實驗結(jié)論是
      充足的空氣是種子萌發(fā)的必要條件
      充足的空氣是種子萌發(fā)的必要條件
      ．
      （4）請你完善實驗設(shè)計上的不足之處：
      ①30粒菜豆種子應(yīng)大小一致，且具有活的胚；②30粒種子應(yīng)平均分成三份，分別撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上
      ①30粒菜豆種子應(yīng)大小一致，且具有活的胚；②30粒種子應(yīng)平均分成三份，分別撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
      

						
      把萌發(fā)的種子放在密封的瓶子里一段時間后，將燃燒的蠟燭放進(jìn)該瓶里，發(fā)現(xiàn)火焰立刻熄滅，這是因為（　�。�
      A．種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧，釋放出二氧化碳
      B．種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了二氧化碳，釋放出氧氣
      C．種子進(jìn)行光合作用，消耗了氧，釋放出二氧化碳
      D．種子進(jìn)行光合作用，消耗了二氧化碳，釋放出氧氣
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2005年湖南省長沙市寧鄉(xiāng)縣中考生物試卷（補(bǔ)考卷）（解析版）
				題型：選擇題
			
      

						
      把萌發(fā)的種子放在密封的瓶子里一段時間后，將燃燒的蠟燭放進(jìn)該瓶里，發(fā)現(xiàn)火焰立刻熄滅，這是因為（ ）
      A．種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧，釋放出二氧化碳
      B．種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了二氧化碳，釋放出氧氣
      C．種子進(jìn)行光合作用，消耗了氧，釋放出二氧化碳
      D．種子進(jìn)行光合作用，消耗了二氧化碳，釋放出氧氣
      

			
      

			
      
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