3.如圖所示為某同學(xué)在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡下觀察到的視野圖象 (箭頭表示血液流動(dòng)方向從左到右),下列說法正確的是(  )
A.血管中血流速度一樣B.②是動(dòng)脈
C.①是毛細(xì)血管D.③是靜脈

分析 用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支流向主干的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管.

解答 解:A、動(dòng)脈血血流速度快,靜脈血血流速度很慢,毛細(xì)血管管內(nèi)血流速度也最慢,錯(cuò)誤.
B、①是從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,錯(cuò)誤.
C、②紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管,錯(cuò)誤.
D、③是由分支流向主干的血管是靜脈,正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):李明同學(xué)很善于觀察生活中的一些現(xiàn)象,總想探究這些現(xiàn)象的本質(zhì).當(dāng)他觀察到醫(yī)生打針前總是用一個(gè)含酒精的棉球涂拭皮膚,他猜想這種棉球有殺菌作用.你認(rèn)為他的猜想是否合理?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明李明的猜想.
(1)作出假設(shè):帶酒精的棉球有殺菌作用.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
①制備兩個(gè)相同的培養(yǎng)基并編號(hào)為甲、乙;
②把兩個(gè)培養(yǎng)基同時(shí)高溫滅菌;
③取一個(gè)消毒棉簽擦拭一下用帶酒精的棉棒涂抹過的皮膚,并在甲培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上涂幾下;用另一個(gè)消毒棉簽擦拭一下沒有用含酒精的棉棒涂抹的皮膚,并在乙培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上涂幾下;
④把兩個(gè)培養(yǎng)皿放在同一恒溫箱內(nèi)培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察記錄菌落的情況.
(3)結(jié)果預(yù)測(cè):甲培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細(xì)菌菌落數(shù)比乙培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細(xì)菌菌落數(shù)少.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:帶酒精的棉球有殺菌作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.

(1)在分類階層中,生物種類最多的單位是界,其中生物之間所含有的共同特征最少,生物體間的差異最大;生物種類最少的單位是種,其中生物之間所包含的共同特征最多,生物體間的差異最小.
(2)梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關(guān)系,由近到遠(yuǎn)的排列順序是馬鹿、牛、蛙、蟹.
(3)與梅花鹿同一目的動(dòng)物有(舉兩例)駱駝、長(zhǎng)頸鹿.
(4)梅花鹿與牛在分類階層上相同的單位是界、門、綱、目.
(5)梅花鹿在目這個(gè)分類階層上與人分開.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于組織的概念,敘述正確的是( 。
A.組織是構(gòu)成植物體的基本單位
B.組織是形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合而成的細(xì)胞群
C.組織是形態(tài)不同、功能相似的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群
D.組織是彼此不同的細(xì)胞,通過胞間連絲構(gòu)成的細(xì)胞群

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.在生殖系統(tǒng)中,能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素的器官分別是( 。
A.輸卵管和輸精管B.卵巢和睪丸C.子宮和附睪D.陰道和精囊腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.在聽覺形成的過程中,接受聲波刺激的內(nèi)耳部位和聽覺形成的部位是( 。
A.鼓膜和耳蝸B.耳蝸和聽覺中樞
C.前庭和聽覺中樞D.半規(guī)管和聽覺中樞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.能正確表示動(dòng)物與其氣體交換部位的是
①蚯蚓-體壁 ②鯽魚-鰓 ③家鴿-肺和氣囊 ④青蛙-鰓和皮膚 ⑤家兔-肺 ⑥蝗蟲-氣門(  )
A.②③④B.①②⑥C.①②⑤D.②③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.用手觸摸蚯蚓的體表,感覺到體表有黏液,這有利于蚯蚓( 。
A.適應(yīng)水中生活B.進(jìn)行生殖C.適應(yīng)穴居D.進(jìn)行呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激,制藥廠常把一些藥物裝在淀粉制成的膠囊中給人服用,原因是( 。
A.淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽
B.胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C.胃液能消化淀粉,使藥物慢慢滲出
D.胃產(chǎn)生的膽汁不能消化淀粉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案