【題目】人的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，決定雙眼皮的基因?yàn)轱@性基因，決定單眼皮的基因?yàn)殡[性基因．一家庭中，祖父和祖母都是雙眼皮，其兒子是雙眼皮，兒媳是雙眼皮，孫子卻是單眼皮．就決定單雙眼皮這一性狀的基因組成來(lái)說(shuō)，下列各項(xiàng)敘述中，正確的是（　　）
A.兒子、兒媳基因組成一定不同
B.祖父、祖母、兒子、兒媳基因組成可能相同
C.祖父、祖母基因組成一定相同
D.兒子、兒媳再生一個(gè)孩子，是雙眼皮的機(jī)率為50%

【答案】B
【解析】解：決定雙眼皮的基因（D）為顯性基因，決定單眼皮的基因（d）為隱性基因．兒子是雙眼皮，兒媳是雙眼皮，卻生出了一個(gè)單眼皮的孩子，孩子單眼皮的基因組成是dd，孩子的基因來(lái)自父母．說(shuō)明兒子和兒媳雙方控制雙眼皮的基因組成不是純合的，即是Dd，遺傳圖解如圖所示：
同時(shí)也說(shuō)明祖父和祖母的基因組成不可能都是DD；有可能一個(gè)是DD或Dd．
A、兒子兒媳的基因應(yīng)該是相同的，都為Dd，故A不正確．
B、祖父、祖母、兒子、兒媳基因組成可能相同，都為Dd，故B正確．
C、祖父、祖母基因組成不可能都是DD，有可能一個(gè)是DD或Dd．故C不正確．
D、兒子、兒媳再生育一個(gè)孩子，是雙眼皮的機(jī)率為75%，故D不正確．
故選：B．
生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用手捏心臟，壁最厚的腔是 （ ）

A．左心室 B．右心室 C．左心房 D．右心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)池塘被農(nóng)藥污染，在池塘中有一個(gè)食物鏈：浮游植物→水蚤→魚→魚鷹，則體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是( )

A. 浮游生物 B. 水蚤 C. 魚 D. 魚鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的a表示豌豆莢，b表示其中的一粒種子，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.如圖所示為一個(gè)果實(shí)
B.該豌豆子房?jī)?nèi)有6個(gè)胚珠
C.a是由子房發(fā)育而成
D.a和b的基因組成一定相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長(zhǎng)空萬(wàn)里，秋雁遠(yuǎn)去…都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想．下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是 ．
（2）請(qǐng)寫出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 ．
（3）比較B和E兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點(diǎn)是；動(dòng)物 E 在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 ．
（4）動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是 ．
（5）動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是 ， 大大提高了后代的成活率．
（6）動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是 ．
（7）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是（填字母），這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖．下列關(guān)于顯微鏡的操作，正確的是（　�。�

A.當(dāng)物像不清晰時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)⑨
B.在使用④時(shí)，要先用高倍鏡再用低倍鏡
C.若移動(dòng)①和④后污點(diǎn)都不動(dòng)，則污點(diǎn)一定在玻片上
D.當(dāng)視野太暗時(shí)可將①由低倍的換成高倍的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼吸頻率加快，呼吸深度加深，同時(shí)有機(jī)物的消耗增加，補(bǔ)充糖類食物是恢復(fù)體力的最有效方法．淀粉是人體的主要糖類來(lái)源，它進(jìn)入體內(nèi)被組織細(xì)胞利用需經(jīng)一系列的生理過(guò)程．圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)裝置，圖二是某人在一次呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）為探究“饅頭在口腔中的變化”，現(xiàn)取新鮮的饅頭，切成大小相同的三份，兩份處理為碎肩，一份保持饅頭塊，設(shè)計(jì)了圖一中的三組實(shí)驗(yàn)，具體估做去如下：
①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水，充分?jǐn)嚢�；②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液，不攪拌；③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液，充分?jǐn)嚢瑁?/span>
若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時(shí)，應(yīng)選取實(shí)驗(yàn)裝置．將三支試管同時(shí)放入37℃溫水中，5至10分鐘后取出，滴加碘液、搖勻，發(fā)現(xiàn)組試管不變藍(lán)，這是因?yàn)?/span> ．
（2）圖三中，淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過(guò)程①進(jìn)入血液，來(lái)自過(guò)程②的氧透過(guò)進(jìn)入血液，最終氧和葡萄糖通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處組織細(xì)胞的中，進(jìn)行呼吸作用釋放能量，供生命活動(dòng)需要．
（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)到達(dá)肺，通過(guò)圖三中過(guò)程③排出體外．此過(guò)程對(duì)應(yīng)圖二中曲線段，此時(shí)肋間肌和膈肌處于狀態(tài)．
（4）細(xì)胞生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外．一個(gè)健康成年人每天形成的原尿約180升，而實(shí)際每天排尿約1.5升，這是因?yàn)閳D三中[] ． 如果一個(gè)人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì)，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“大樹底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”這都體現(xiàn)了：

A.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境B.生物影響環(huán)境

C.環(huán)境影響生物的生存D.生物與環(huán)境可以相互影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用顯微鏡觀察時(shí)，視野中有一污點(diǎn)，移動(dòng)裝片和擦目鏡鏡頭，污點(diǎn)都沒(méi)被移去，那么污點(diǎn)肯定是在（ ）

A. 目鏡上 B. 在裝片上

C. 在反光鏡上 D. 在物鏡上

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