分析 目前,環(huán)境的破壞已經(jīng)成為舉世關(guān)注的重大問題,保護(hù)生物圈,是人類調(diào)整自身和自然關(guān)系的一項具有深遠(yuǎn)意義的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變.地球不僅是人類的繁榮家園,也是地球上所有生物的共同家園,人與自然要和諧相處.
解答 解:為了人類自身利益和全球生態(tài)系統(tǒng)的平衡,20世紀(jì)80年代初,聯(lián)合國世界環(huán)境和發(fā)展委員會提出了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略.該戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求人與自然的和諧.既要使當(dāng)代 人類的各種需求得到滿足,又要保護(hù)環(huán)境,不對人類后代的生存和發(fā)展構(gòu)成危害.
我國是發(fā)展中國家,人口眾多,自然資源相對短缺,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和技術(shù)能力仍然薄弱.因此,在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時,保護(hù)環(huán)境,合理利用資源更應(yīng)成為我國長久發(fā)展的目標(biāo).然而現(xiàn)在多數(shù)國民還缺乏可持續(xù)發(fā)展意識,這反映出我國普及可持續(xù)發(fā)展教育的力度不夠,宣傳也不到位.普及可持續(xù)發(fā)展教育,培養(yǎng)國民可持續(xù)發(fā)展意識和觀念,要從青少年抓起.
故答案為:√
點(diǎn)評 當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該結(jié)合生物學(xué)科內(nèi)容,了解可持續(xù)發(fā)展知識,培養(yǎng)自己可持續(xù)發(fā)展意識.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 腳氣病,缺乏VB1,消化不良;建議多吃全麥面包和動物肝臟等食物 | |
B. | 侏儒癥,生長遲緩,身材矮。蛴啄昙谞钕偌に胤置诓蛔 | |
C. | 低血糖,血液中葡萄糖含量低于0.1g/100ml,應(yīng)適當(dāng)增強(qiáng)營養(yǎng) | |
D. | 腦血栓,腦的局部血液供給受到影響,導(dǎo)致部分肢體不能正常運(yùn)動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝌蚪發(fā)育成蛙 | B. | 毛毛蟲發(fā)育成蝴蝶 | ||
C. | 雛雞發(fā)育成大公雞 | D. | 跳蝻發(fā)育成蝗蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
氣體成分 | 環(huán)境中的氣體% | 呼出的氣體% |
氮?dú)?/TD> | 78 | 78 |
氧氣 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水蒸氣 | 0.07 | 1.1 |
其他氣體 | 0.9 | 0.9 |
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