【題目】園林工人在移栽樹木時(shí)常剪去部分枝葉，以提高成活率，其原理是（ ）

A．降低蒸騰作用 B．增強(qiáng)光合作用

C．增強(qiáng)蒸騰作用 D．增強(qiáng)呼吸作用

【答案】A

【解析】

試題分析：植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物時(shí)要帶土移栽，以保護(hù)幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率．

故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃瓜是我國(guó)溫室栽培面積較大的蔬菜之一�？蒲腥藛T在T1、T2、T3三種土壤含水量條件下（T1＞T2＞T3）測(cè)定了黃瓜葉片的光合速率（如下圖）和葉肉細(xì)胞中葉綠體數(shù)目、淀粉粒數(shù)目（如下表）。

土壤含水量

葉綠體數(shù)目

（個(gè)/細(xì)胞）

淀粉粒數(shù)目

（個(gè)/葉綠體）

T1

9.0

2.9

T2

7.8

2.7

T3

6.7

2.3

（1）黃瓜葉片細(xì)胞進(jìn)行光合作用需要吸收空氣中的________，研究者可通過(guò)測(cè)定其吸收量來(lái)獲得光合作用速率的數(shù)據(jù)。據(jù)圖可知，T1、T2、T3三種土壤含水量條件下，黃瓜葉片的光合速率在8:00~12:00之間均______，12:00之后均逐漸降低，這種規(guī)律性變化主要是由于一天中______變化帶來(lái)的影響。

（2）結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，隨著土壤含水量降低，黃瓜葉片細(xì)胞中_______的形成和發(fā)育受到影響，葉片的光合作用速率下降，使光合作用制造的________量降低，淀粉粒的數(shù)目下降。

（3）除了文中研究的因素以外，影響黃瓜光合作用的主要非生物因素還有___________、____________等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類特有的神經(jīng)中樞是（ ）

A．視覺(jué)中樞 B．聽(tīng)覺(jué)中樞 C．語(yǔ)言中樞 D．軀體感覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根的生長(zhǎng)是由于（ ）

A. 根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,分生區(qū)不斷產(chǎn)生新細(xì)胞

B. 根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)

C. 伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng),成熟區(qū)形成了大量的根毛

D. 分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”能發(fā)育成植物枝葉的是（　�。�

A. 芽 B. 根尖 C. 種皮 D. 子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于生物圈范圍的是（ ）

A．大氣圈的上層 B．大氣圈的下層

C．整個(gè)水圈 D．巖石圈的上層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（ ）

A. ①是扦插，②是嫁接，都是營(yíng)養(yǎng)生殖 B. ③中種子中的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)

C. ④是組織培養(yǎng)，可以加快植物繁殖的速度 D. ①②是無(wú)性生殖，③④是有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】裸子植物的種子裸露，沒(méi)有________包被；根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，生殖過(guò)程不受_________的限制，適合生活在各種環(huán)境中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)隍?yàn)證種子的呼吸作用實(shí)驗(yàn)中，最好選用（ ）

A．干燥的種子 B．萌發(fā)的種子

C．用鹽水浸泡過(guò)的種子 D．煮熟的種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案