【題目】大氣中氧氣和二氧化碳的含量比較穩(wěn)定，主要是由于什么作用？（???? ）

A. 植物的光合作用??? B. 植物的呼吸作用??? C. 大氣的自身調(diào)節(jié)??? D. 各種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化

【答案】A

【解析】試題綠色植物能夠利用光提供的能量，在葉綠體中合成有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程稱為光合作用；由此可見(jiàn)，光合作用包括物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化兩個(gè)過(guò)程：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過(guò)程．

解：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳﹣氧的相對(duì)平衡．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦生育男孩時(shí)，形成受精卵的精子和卵細(xì)胞的染色體組成分別是（　�。�

A. 22條+X、22條+X??? B. 22條+Y、22條+Y

C. 22條+X、22條+Y??? D. 22條+Y、22條+X

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讓我們用隨手可得的材料做一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

找兩個(gè)饅頭和兩個(gè)干凈的塑料袋，在蒸鍋里多放一些水，將饅頭蒸30分鐘以上。待溫度降到室溫時(shí)盡快用你的手在其中一個(gè)饅頭上按一下，然后認(rèn)真洗一下手，在另一個(gè)饅頭上按一下。然后將兩個(gè)饅頭分別用塑料袋封好，一起放在溫暖濕潤(rùn)的地方。過(guò)一段時(shí)間，看一看兩個(gè)饅頭發(fā)生了什么變化。

在你進(jìn)行探究活動(dòng)之前，請(qǐng)先分析一下：

（1）為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘？_____

（2）用手在饅頭上按一下，是在做什么？_____。

（3）能不能只做第二個(gè)饅頭的實(shí)驗(yàn)？_____。

（4）在實(shí)驗(yàn)中，第一個(gè)饅頭叫_____組，第二個(gè)饅頭叫_____　組。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，并回答有關(guān)問(wèn)題：

遼闊的草原上，鹿群在自由自在地吃著青草，昆蟲也在高升鳴唱，人們?cè)谌绲靥喊闳彳浀牟莸厣媳M情的歡歌、舞蹈．適宜的溫度、光照、水分、空氣、土壤等讓青青的小草愉快地成長(zhǎng)，魅力的草原充滿一種生機(jī)勃勃的景象．但是，如果鹿群大量增加，或人類過(guò)渡地進(jìn)行資源開發(fā)，都可能會(huì)破壞這如詩(shī)如畫的天堂．

讀完這段材料，請(qǐng)你說(shuō)出：

（1）影響草生存的生物因素有哪些？__________

（2）影響鹿群生存的生物因素有哪些？________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析下列有關(guān)人體生命活動(dòng)能量供給的問(wèn)題：???

（1）已知糖類的熱價(jià)為17．15千焦/克，蛋白質(zhì)的為17．15千焦/克，脂肪的為38．91千焦/克。據(jù)統(tǒng)計(jì)，體重65千克的成年男子每天所需的能量約為10900千焦。如果一位體重為65千克的成年男子每天從食物中攝取200克蛋白質(zhì)、300克糖類和100克脂肪。那么這位成年男子的體重可能會(huì)發(fā)生的變化是________。???

（2）在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)“測(cè)定某種食物中的能量”時(shí)，選用的食物應(yīng)該是________，這有利于進(jìn)行測(cè)定。實(shí)驗(yàn)時(shí)，為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)設(shè)置________。已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4．2焦（能量單位）的熱能。燃燒1克花生，能使50毫升水溫度上升26℃，則測(cè)定的花生的熱量值是________焦。???

（3）人體生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自細(xì)胞中________ （填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）的氧化分解，這一生理過(guò)程叫做________，進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞中的________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A. 觀察時(shí)要使視野變得白亮，關(guān)鍵的操作應(yīng)該是取鏡

B. 發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)不移動(dòng)，判斷污點(diǎn)一定在物鏡上

C. 物鏡與目鏡的倍數(shù)越大，觀察到的情況是視野變亮，細(xì)胞數(shù)目變多

D. 可觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核和液泡等細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體健康生活方式的敘述，不正確的一項(xiàng)是(　　)

①要有充分的睡眠　

②高蛋白食品吃得越多越好　

③酗酒主要導(dǎo)致呼吸道疾病的發(fā)生　

④吸煙可誘發(fā)肺癌　

⑤青少年可以利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)　

⑥吸毒會(huì)損害人的神經(jīng)系統(tǒng)

A. ①④??? B. ③⑤??? C. ②③??? D. ②⑥

?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物繪圖時(shí)，正確表示圖中較暗的地方是（　 ）

A. 用紅筆涂陰影??? B. 用鉛筆涂黑??? C. 用圓珠筆涂黑??? D. 用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的意義是()

A. 為動(dòng)植物的遺傳育種提供遺傳資源

B. 為馴養(yǎng)家畜和改良農(nóng)作物提供物種

C. 方便生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品

D. 為改善氣候提供保障

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同步練習(xí)冊(cè)答案