1.從生物進(jìn)化歷程看,狗比魚(yú)高等.下列做法不能作為證據(jù)的是( 。
A.比較狗和魚(yú)的心臟結(jié)構(gòu)B.統(tǒng)計(jì)兩者所繁殖后代的成活率
C.將狗和魚(yú)放在一起,比較個(gè)體大小D.比較狗和魚(yú)的神經(jīng)系統(tǒng)

分析 本題生物進(jìn)化的趨勢(shì)的有關(guān)知識(shí).生物進(jìn)化遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生的規(guī)律.

解答 解:A、從生物的進(jìn)化來(lái)看脊椎動(dòng)物的心臟也是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)化的:狗屬于哺乳動(dòng)物.
B、魚(yú)是體外受精,受精幾率較低;卵生,無(wú)親體的保護(hù),繁殖后代的成活率較低.狗是體內(nèi)受精,受精幾率較高;胎生哺乳,有親體的保護(hù),繁殖后代的成活率較高.
C、生物是否高級(jí)與個(gè)體的大小沒(méi)有必然的關(guān)系.
D、狗比魚(yú)的神經(jīng)系統(tǒng)更加發(fā)達(dá),對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng).
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)的知識(shí)在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意熟練掌握和應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖是食物關(guān)系關(guān)系圖.分析并回答:
(1)該圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的食物網(wǎng).
(2)請(qǐng)寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹.
(3)圖中的初級(jí)消費(fèi)者是兔、蚯蚓、蚱蜢,蛇是三級(jí)消費(fèi)者,屬第4營(yíng)養(yǎng)級(jí).鷹同時(shí)占有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)如果蚱蜢的數(shù)量突然減少,蚯蚓數(shù)量將會(huì)先增加后減少.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.生物技術(shù)已成為21世紀(jì)高技術(shù)革命的核心內(nèi)容.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是人體血液循環(huán)示意圖,圖中編號(hào)①~④所指的是心臟的4個(gè)腔,字母A~J所指的是血管.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)心臟中壁最厚的部位是④,肺循環(huán)的終點(diǎn)是③.
(2)若在手背靜脈注射青霉素治療腳趾炎癥,則藥物到達(dá)患者部位所流經(jīng)的路線(xiàn)是:(用圖中的數(shù)字、字母和箭頭表示):手背靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→腳趾毛細(xì)血管→腳趾處組織細(xì)胞,藥物到達(dá)病灶需要經(jīng)過(guò)心臟2次.
(3)在A(yíng)~J所指的血管中,能與其周?chē)募?xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換和氣體交換的血管在BFI處.(填字母)
(3)若F為腎臟內(nèi)的血管,當(dāng)血液流經(jīng)該血管以后,含量明顯減少的物質(zhì)是尿素.
(4)從H血管內(nèi)抽取少量的血液制成血涂片,用低倍顯微鏡觀(guān)察,所看到的血細(xì)胞中,數(shù)目最多的是紅細(xì)胞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列不屬于進(jìn)入青春期后正常心理表現(xiàn)的是( 。
A.自我意識(shí)增強(qiáng)B.喜歡和周?chē)瑢W(xué)說(shuō)話(huà)
C.對(duì)異性有較強(qiáng)的交往欲望   

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列哪項(xiàng)不屬于生物多樣性的內(nèi)容( 。
A.物種多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.遺傳物質(zhì)多樣性D.環(huán)境多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.“腐肉生蛆”是日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象.甲乙兩同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題有不同的看法,到底誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)是對(duì)的呢?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析.
Ⅰ.請(qǐng)補(bǔ)充完整探究方案:
①把一塊鮮肉切成相同(填寫(xiě)“相同”或“不同”)大小的兩塊,分別放在完全相同的兩個(gè)廣口玻璃瓶里,編號(hào)為:A、B.
②在A(yíng)玻璃瓶口覆蓋紗布,B玻璃瓶口敞開(kāi),并把A、B兩瓶同時(shí)側(cè)放在有(填“有”或“無(wú)”)蒼蠅出沒(méi)的適宜條件下.
③每天觀(guān)察并記錄兩個(gè)玻璃瓶中肉的生蛆情況.
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:數(shù)日后,A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗,并在B玻璃瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆,A玻璃瓶?jī)?nèi)則沒(méi)有蛆.
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)的結(jié)果支持了乙同學(xué)的觀(guān)點(diǎn).
Ⅳ.請(qǐng)分析回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)中的變量是蒼蠅卵.
(2)導(dǎo)致A、B兩個(gè)瓶中鮮肉腐敗的原因是鮮肉水分充足,有機(jī)物豐富,細(xì)菌和真菌大量繁殖.
(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí),我們可采用的防止鮮肉腐敗的方法有冷藏法(或風(fēng)干法、腌制法、煙熏法、脫水法等)(請(qǐng)舉出一例).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示生物中,屬于原核生物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖中A~D表示心臟的四個(gè)腔,E、F表示某器官內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),箭頭表示血流方向,請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)靜脈血由C流出,到達(dá)[E]肺部毛細(xì)血管網(wǎng),紅細(xì)胞中的血紅蛋白與氧結(jié)合,血液變成動(dòng)脈血,流回心臟的[B]左心房.
(2)血液由D流出到達(dá)F,若F表示臀部肌肉的毛細(xì)血管網(wǎng),在臀部注射藥物,藥物隨血液最先到達(dá)心臟的[A],完成了血液循環(huán)中的體循環(huán).

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同步練習(xí)冊(cè)答案