A. | 生存是生物進(jìn)化的根本原因 | |
B. | 野兔和鷹在生存競(jìng)爭(zhēng)中相互選擇、共同進(jìn)化 | |
C. | 一種生物的進(jìn)化與周?chē)餂](méi)有關(guān)系 | |
D. | 自然選擇在野兔和鷹的進(jìn)化中沒(méi)發(fā)揮作用 |
分析 此題考查對(duì)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的意義以及自然選擇學(xué)說(shuō)的理解.利于捕食和避敵,以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境.過(guò)度繁殖(條件)生存斗爭(zhēng)(動(dòng)力)遺傳變異(基礎(chǔ))適者生存(結(jié)果).
解答 解:哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)達(dá),利于捕食和避敵,以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境. 生存壓力對(duì)奔跑速度的選擇,跑的慢的野兔就會(huì)被雄鷹吃掉,這樣跑的快的野兔就被選擇,他們的后代也會(huì)跑的快,如此進(jìn)化,就會(huì)越來(lái)越快.而對(duì)于雄鷹,同樣的視覺(jué)也越來(lái)越敏銳.視覺(jué)不敏銳的雄鷹就不容易捕捉到野兔,就會(huì)被淘汰掉,這樣,生存下來(lái)的雄鷹都是視覺(jué)敏銳快的,這樣一代一代的進(jìn)化,雄鷹的視覺(jué)也越來(lái)越敏銳.因此,某草原生態(tài)系統(tǒng)中野兔奔跑的速度越來(lái)越快,雄鷹的視覺(jué)也越來(lái)越敏銳.該現(xiàn)象說(shuō)明野兔和鷹在生存斗爭(zhēng)中相互選擇共同進(jìn)化.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 生物就會(huì)因爭(zhēng)奪生存的空間與食物而進(jìn)行生存斗爭(zhēng),在生存斗爭(zhēng)中,適者生存,不適者被淘汰的過(guò)程就叫自然選擇.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們可能?chē)樆F渌喿?/td> | B. | 它們將失去繁殖能力 | ||
C. | 它們將會(huì)發(fā)出類(lèi)似貓的聲音 | D. | 它們將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光照、空氣等條件無(wú)需考慮 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是:金魚(yú)呼吸次數(shù)可能隨水溫的變化而變化 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)變量是水溫 | |
D. | 金魚(yú)的鰓蓋開(kāi)閉1次,可計(jì)數(shù)金魚(yú)呼吸2次 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 少女露西 | B. | 東非人 | C. | 北京猿人 | D. | 山頂洞人 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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