【題目】下列關(guān)于科學(xué)探究的說法，正確的是（ ）

A. 探究內(nèi)容必須是大家發(fā)現(xiàn)并提出的問題

B. 實驗探究是唯一的有效方法

C. 探究結(jié)果需要反復(fù)實驗論證

D. 實驗設(shè)計合理會得到預(yù)期結(jié)果

【答案】C

【解析】

科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)一般包括提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流，據(jù)此解答。

科學(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的；問題可以是研究者自己發(fā)現(xiàn)并提出的，也可以是別人或前人提出的，A錯誤；科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等，B錯誤；按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論，探究結(jié)果需要反復(fù)實驗論證，C正確；按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孢子植物的相關(guān)描述不正確的是 （ ）

A. 藻類植物大多生活在水中，無根莖葉的分化

B. 苔蘚植物一般生活在湖濕的陸地，有莖、葉的分化，但莖中沒有導(dǎo)管

C. 蕨類植物有根、莖、葉的分化，但還沒有形成輸導(dǎo)組織

D. 苔蘚植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗中

（1）你飼養(yǎng)蚯蚓時選用的土壤是______________________。

（2）觀察蚯蚓的外部形態(tài)，發(fā)現(xiàn)其身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是 ___________________；區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù) 是__________________________。

（3）用手觸摸蚯蚓體壁，感到體表有______________________；用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是_________________________。

（4）蚯蚓運動時，可以觀察到它的運動是靠體內(nèi)__________________________的收縮和舒張及_______配合作用完成的，身體前后端的運動是__________________________進(jìn)行的。

（5）夏天的雨后，常�？吹揭恍球九赖降孛妫@是因為 ____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】17世紀(jì)，格魯通過對花進(jìn)行解剖，對植物的性別作了如下說明：“在花中有產(chǎn)生精子的部分，就是雄蕊；還有相當(dāng)于動物卵巢的部分。雄蕊中有相當(dāng)于動物精子的小球，使相當(dāng)于動物卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的�！�

（1）在格魯?shù)拿枋鲋校跋喈?dāng)于動物精子的小球”是指什么？_____________________。

（2）“相當(dāng)于動物卵巢的部分”又是指什么？_____________________。

（3）格魯認(rèn)為：植物都是雌雄同株的。你認(rèn)為這一觀點正確嗎？_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物吸收的水分主要用于（ ）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 生長發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答問題。

資料一:我國某海島的天然林覆蓋率在1965年為25.7%，1964年為18.7%，1981年僅為 8.53%，并且因遮蔽地面程度大大降低，從而導(dǎo)致了坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕，裸實等珍貴藥用植物已經(jīng)絕跡。

資料二:我國西北某縣野生甘草的面積1967年為4萬多公頃，30年后已有一半被挖盡，我國的野馬已經(jīng)絕跡，野駱駝等野生動物也瀕臨滅絕。

資料三:一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲，于20世紀(jì)80年代侵入我國華東沿海地區(qū)，并且由于缺少天敵而迅速蔓延開來。據(jù)1990年統(tǒng)計，這種害蟲使該地區(qū)13多萬公頃的馬尾松林受到危害。

(1)資料一說明造成這兩種野生生物瀕危或滅絕的主要原因是_________________________

(2)資料二說明造成這些野生生物資源明顯減少或絕跡的原因是____和____以及____開發(fā)利用。

(3)資料三說明由于__________________入侵或引種到______________的地區(qū)， 使得這些地區(qū)原有物種受到威脅。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究環(huán)境對種子萌發(fā)的影響時，某生物興趣小組做了如下探究實驗：

提出的問題：廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎？

實驗器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布

實驗方案：

I．取相同的2個培養(yǎng)皿，編號1號和2號，底部墊上幾層吸水紙。

II．向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)。

Ⅲ．每天向1號培養(yǎng)皿紗布上酒適量的電池浸出液，保持種子濕潤，2號培養(yǎng)皿不做任何處理。

IV．觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。

實驗結(jié)果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)。

根據(jù)實驗方案和結(jié)果，回答下列問題：

（1）該實驗假設(shè)是______。

（2）設(shè)計2號實驗的目的是______，2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏______。

（3）從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看，能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響？______。如不能的話，應(yīng)對原實驗方案如何改進(jìn)，______。

（4）通過實驗對你有什么啟發(fā)？______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于變異的敘述正確的是（ ）

A. 變異是普遍存在的 B. 變異對生物都有害

C. 變異都可以遺傳給后代 D. 生物的變異大多是適應(yīng)環(huán)境的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種實例中，說明生物影響環(huán)境的是（　　）

A. 荒漠中的駱駝刺具有非常發(fā)達(dá)的根系

B. 在沙地上種植物可以防風(fēng)固沙

C. 海豹生活在寒冷的海域中

D. 駱駝生活在干早的荒漠中

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同步練習(xí)冊答案