【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中說法不正確的是（　�。�

A. 測(cè)量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度時(shí)每次要取每個(gè)實(shí)測(cè)地點(diǎn)3個(gè)數(shù)據(jù)的平均值

B. 制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要求材料薄而透明

C. 實(shí)驗(yàn)法研究過程中如果發(fā)現(xiàn)結(jié)論與假設(shè)不一致時(shí)可以修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

D. 探究溫度和濕度對(duì)霉菌生長的影響實(shí)驗(yàn)中材料不作任何處理的是對(duì)照組

【答案】C

【解析】在探究實(shí)驗(yàn)中為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，排除偶然性，提高可信度。通常對(duì)每個(gè)實(shí)測(cè)地點(diǎn)要測(cè)量三個(gè)或多個(gè)數(shù)據(jù)，但記錄的是這三個(gè)數(shù)據(jù)中的平均值，A正確；顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須是可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能成像，因此顯微鏡的材料必須是薄而透明的，B正確；科學(xué)探究是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模荒芤驗(yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)結(jié)果就否定或推翻原來的假設(shè)，要檢查原實(shí)驗(yàn)方案是否科學(xué)，或進(jìn)行重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致，C錯(cuò)誤；探究溫度和濕度對(duì)霉菌生長的影響實(shí)驗(yàn)中材料不作任何處理的是對(duì)照組，進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組，D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中DDT的濃度0.00005ppm (注DDT降解極慢），檢測(cè)發(fā)現(xiàn)湖泊中生存的A、B、C、D、E在五種生物體內(nèi)均含有不同濃度的DDT，結(jié)果如下表：

受檢生物

A

B

C

D

E

DDT濃度（ppm)

0.005

5.0

0.5

75.5

0.04

（1）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)，用箭頭把它們之間的營養(yǎng)關(guān)系正確表示出來：____________________________________________________。

（2）北極附近的因紐特人從未用過DDT，但體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了DDT的存在，這一事例說明了什么呢？__________________________。

（3）動(dòng)植物等所有生物生存所需要的基本條件是：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和_____________。

（4）食物鏈中的有機(jī)物最終都來源于___________。某食物鏈為 “a→b→c→d”，則消費(fèi)者是_____________。

（5）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____________，_____________是影響生態(tài)系統(tǒng)的最大因素。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，下列對(duì)調(diào)查方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的

B. 要制定合理的調(diào)查方案

C. 調(diào)查時(shí)可憑個(gè)人感覺記錄

D. 調(diào)查結(jié)果要認(rèn)真整理、分析

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，具有提供并凈化水源、蓄洪抗旱作用的是：

A. 濕地生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幾個(gè)同學(xué)在班級(jí)值日時(shí)，拿起拖布后發(fā)現(xiàn)幾只鼠婦迅速逃到了黑暗處。他們想：鼠婦為什么會(huì)逃到黑暗處呢？它們怕光嗎？他們決心進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)來弄個(gè)明白。

（1）如果要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，

提出問題：光能影響鼠婦的生活嗎？

作出假設(shè)：光________影響鼠婦的生活。

（2）在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)設(shè)置_________和 _________ 兩種環(huán)境。

（3）該實(shí)驗(yàn)控制的變量是____________。

（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)至少使用________鼠婦？

A 、一只 B、十只 C、一千只

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體性染色體存在于何種細(xì)胞中的說法，正確的是

A. 僅存在于精子或卵細(xì)胞中 B. 僅存在于體細(xì)胞中

C. 存在于精子和卵細(xì)胞中 D. 存在于精子、卵細(xì)胞和體細(xì)胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】府前路學(xué)校初一的同學(xué)在生物老師的帶領(lǐng)下，開展了野外實(shí)踐活動(dòng)．請(qǐng)思考回答以下問題：

（1）要了解野外生物的種類和數(shù)量要運(yùn)用調(diào)查法開展科學(xué)探究活動(dòng)，首先應(yīng)該確定_____，制定合理的_____．

（2）植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗，幼苗再發(fā)育成成熟的植株，以上現(xiàn)象反映出生物具有_____的特征．

（3）有的同學(xué)在石塊地下發(fā)現(xiàn)一種鼠婦，用枝條輕輕觸碰它，馬上縮成一團(tuán)，這種現(xiàn)象說明生物具有_____的特征．

（4）野外由很多小螞蟻，請(qǐng)問，它按_____分類屬于動(dòng)物，按生活環(huán)境分類屬于_____．

（5）野外有一處池塘，池塘中有各種植物、動(dòng)物和微生物，這些生物與它們生活的無機(jī)環(huán)境一起構(gòu)成了_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問題：

據(jù)國家衛(wèi)生計(jì)生委報(bào)道：流行性感冒（以下簡稱流感）是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，近期在世界范國內(nèi)引起暴發(fā)和流行，我國流感活動(dòng)強(qiáng)度要強(qiáng)于往年。

流感起病急，雖然大多為自限性，但部分因出現(xiàn)肺炎等并發(fā)癥可發(fā)展至重癥流感，少數(shù)重癥病例病情進(jìn)展快，可因急性呼吸窘迫綜合征（ARDS）和/或多臟器衰竭而死亡。

一般預(yù)防措施：保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防流感等呼吸道傳染病的重要手段，主要措施包括；①增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力；②勤洗手；③保持環(huán)境清潔和通風(fēng)；④盡量減少到人群密集場(chǎng)所活動(dòng)，避免接觸呼吸道感染患者；⑤保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽或打噴嚏時(shí)，用紙中、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，盡量避免觸摸眼睛、鼻或口；⑥出現(xiàn)呼吸道感染癥狀應(yīng)居家休息，及早就醫(yī)。

（1）流感病毒是引起流感的_____，其結(jié)構(gòu)簡單，由_____外殼和內(nèi)部的_____物質(zhì)組成。

（2）一般預(yù)防措施中屬于控制傳染源的是_____（填序號(hào)）。

（3）某同學(xué)為了預(yù)防流感，自行購買了板藍(lán)根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬于_____藥。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述中正確的是

A. 病毒很小，必須用光學(xué)顯微鏡觀察

B. 噬菌體是專門寄生在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的病毒

C. 構(gòu)成病毒的基本單位是細(xì)胞

D. 病毒寄生在其它生物細(xì)胞內(nèi)時(shí)，用自身的遺傳物質(zhì)為模板來繁殖后代

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同步練習(xí)冊(cè)答案