15．社會行為的特征包括（　　）
A．有組織B．有分工C．有的存在等級D．上述三項都正確

分析 社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答 解：營社群行為動物的成員之間有明確的分工、有的群體還形成等級、共同維持群體生活，都屬于社會行為特征，D正確．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解社會行為的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．請將左側(cè)所列動物與其運動方式用線連接起來

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．血管是血液流動的管道，按照血管結(jié)構(gòu)與功能的不同，分為不同的類型．據(jù)此請分析回答：
（1）如圖所示為分布在人體上肢的血管．如果受創(chuàng)傷會噴射出鮮紅色血液的血管是[B]動脈，其運輸血液的方向是將來自心臟的血液輸送到上肢各部分．手臂上的“青筋”是分布較淺的[A]靜脈，其內(nèi)表面具有防止血液倒流的靜脈瓣．
（2）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用低倍顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動，他們根據(jù)血流速度最慢；管徑很窄，只允許紅細胞單行通過兩個特點找到了毛細血管．該血管除上述特點外，還具有以下特點：管壁非常薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成；數(shù)量大，遍布全身各處組織中．這些特點便于該血管中的血液與組織細胞充分地進行物質(zhì)交換．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．如圖是綠色植物進行光合作用和呼吸作用的關(guān)系圖，請完善概念圖：

1光     2葉綠體    3二氧化碳4有機物     5線粒體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于魚類的是（　�。�
A．章魚B．鯨魚C．甲魚D．鯽魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列不屬于真菌的是（　�。�
A．鏈球菌B．青霉C．木耳D．金針菇

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．蝗蟲的身體和附肢都分節(jié)，體表有堅韌的外骨骼，可以保護其柔軟的身體，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．根據(jù)你的調(diào)查，對下列生物歸類正確的一組是（　�。�
A．蟹、蟋蟀、西瓜為陸生生物B．雞、豬、鴨為家禽
C．小麥、玉米、水稻為農(nóng)作物D．海帶、鯽魚、鴕鳥為水生生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．科學(xué)研究中經(jīng)常用模擬實驗來解決不能或不使用直接實驗法解決的問題，便于提高效率、獲取證據(jù)．依據(jù)如圖．下列對米勒模擬實驗的解釋，你不認同的是
（　�。�
A．①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電
B．②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過程
C．③為實驗提供了水蒸氣，并促進物質(zhì)的循環(huán)流動
D．④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)，證明了原始地球上無機物能夠形成有機物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案