【題目】如圖所示是自然界中物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察圖中內(nèi)容,回答問(wèn).

(1)鹿、免、樹(shù)和草死亡以后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的________把它們分解為________________

(2)在光照下.植物利用________________進(jìn)行光合作用.制造________被植物利用,又進(jìn)一步被動(dòng)物利用.

(3)動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中________的作用.

(4)從圖中可以看出,________對(duì)自然界中的物質(zhì)循環(huán)有重要作用,它們作為________參與物質(zhì)循環(huán).

【答案】腐生細(xì)菌 二氧化碳 水、無(wú)機(jī)鹽 二氧化碳 有機(jī)物 物質(zhì)循環(huán) 腐生細(xì)菌 分解者

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。

(1)鹿、兔、樹(shù)和草死亡以后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的腐生細(xì)菌把它們分解為二氧化碳和水以及無(wú)機(jī)鹽。
(2)在光照下,植物能利用二氧化碳和水進(jìn)行光合作用,制造的有機(jī)物被植物利用,又進(jìn)一步被動(dòng)物利用。
(3)動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中物質(zhì)循環(huán)的作用。
(4)從圖中可以看出腐生細(xì)菌能分解枯枝敗葉、動(dòng)物尸體和糞便等中的有機(jī)物,獲得生活必須的物質(zhì)和能量,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán),它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是

A.一塊農(nóng)田 B.一片小麥

C.一群大雁 D.一堆蘑菇

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別為顯微鏡、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖

(1)顯微鏡下的乙、丙所示細(xì)胞的放大倍數(shù),是圖甲中c和[____]兩者放大倍數(shù)的乘積。

(2)菠菜蛋花湯呈現(xiàn)綠色,是因?yàn)楦邷仄茐牧藞D乙中的[____],使其喪失了控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。

(3)③和⑦是兩種能量轉(zhuǎn)換器,光合作用發(fā)生在[_____]中。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】袁隆平院士是我國(guó)著名的“雜交水稻之父”,2018年袁隆平院士研究的“海水稻”試種成功,如圖為水稻植株及部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)水稻種子萌發(fā)時(shí),所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自[ ]________。萌發(fā)后,種子的[ ]________發(fā)育成植株的莖和葉。

(2)水稻一生中需求量最大的無(wú)機(jī)鹽是含______________的無(wú)機(jī)鹽。吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的[ ]__________。

(3)傳粉后,來(lái)自花粉的精子與[ ]________中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,它將發(fā)育成______。

(4)水稻成熟過(guò)程中吸收的水分主要用于____________,此過(guò)程是通過(guò)水稻葉片上的________進(jìn)行的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2020年春,一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎在全球爆發(fā),在這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)中,人們對(duì)新型冠狀病毒(2019-nCoV)的預(yù)防有了新的發(fā)現(xiàn)和研究。下圖中甲、乙、丙表示傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié);卮鹣铝袉(wèn)題。

1

(1)新型冠狀病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,是由______構(gòu)成。根據(jù)其寄生的細(xì)胞,可推斷出新型冠狀病毒屬于______病毒。新型冠狀病毒肺炎患者或無(wú)癥狀感染者是圖中的______(填標(biāo)號(hào))。

(2)2020年3月,由我國(guó)陳薇院士領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)研制出重組新冠疫苗,已獲批啟動(dòng)展開(kāi)臨床試驗(yàn)。從免疫角度分析,疫苗相當(dāng)于______,進(jìn)入人體內(nèi)后______,從而提高了對(duì)該傳染病的抵抗力。

(3)下列圖①~⑤中,屬于非特異性免疫的是______(填數(shù)字)

(4)目前,我市新冠疫情防疫工作已轉(zhuǎn)為常態(tài)化防控。作為中學(xué)生,我們要做好日常的自身防護(hù)。請(qǐng)從切斷傳播途徑的角度,列舉一條具體的措施:______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境,下列能反映生物影響環(huán)境的是

A.種瓜得瓜,種豆得豆 B.螳螂捕蟬,黃雀在后

C.千里之堤,潰于蟻穴 D.不入虎穴,焉得虎子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】熱帶雨林地區(qū)的降雨明顯多于荒漠地區(qū),這種現(xiàn)象說(shuō)明(  )

A. 生物生存依賴(lài)環(huán)境 B. 生物能夠影響環(huán)境

C. 生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D. 環(huán)境影響生物生存

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述正確的是( )

A. 甲表示吸氣胸廓容積縮小 B. 甲表示呼氣,胸廓容積擴(kuò)大

C. 乙表示呼氣,胸廓容積縮小 D. 乙表示吸氣,胸廓容積擴(kuò)大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列疾病及其病因?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是( 。

A. 缺維生素D患佝僂病 B. 缺維生素A患神經(jīng)炎

C. 缺維生素C患?jí)难?/span> D. 缺維生素B1患腳氣病

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