【題目】葉片呈綠色的原因是葉片中的葉綠體含有葉綠素,而鎂是合成葉綠素的必需元素,缺少鎂元素葉片表現(xiàn)出“缺綠”的癥狀。某同學(xué)欲驗(yàn)證“鎂是合成葉綠素的必需元素”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
Ⅰ.取兩個(gè)相同的玻璃器皿,分別標(biāo)號(hào)為A、B。
Ⅱ.在A中加入適量土壤浸出液,B中加入等量缺鎂的土壤浸出液。
Ⅲ.將兩株生長(zhǎng)狀況良好且 的玉米幼苗分別放入A、B中。
Ⅳ.一段時(shí)間后,觀察并比較兩株玉米幼苗葉片的狀況。
據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)把實(shí)驗(yàn)過(guò)程Ⅲ補(bǔ)充完整。
(2)A和B構(gòu)成一組 實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)的變量是 。
(3)—段時(shí)間后,葉片表現(xiàn)出“缺綠”癥狀的是 中的玉米幼苗,若加入 一段時(shí)間后“缺綠”癥狀消失,即可充分證明“鎂是合成葉綠素的必需元素”。
(4)土壤浸出液中含有玉米幼苗生長(zhǎng)所需的 。這些物質(zhì)被玉米幼苗的根系吸收后,在 的拉動(dòng)下通過(guò) 運(yùn)輸?shù)饺~片。
【答案】(1)基本相同
(2)對(duì)照 鎂元素
(3)B 鎂元素
(4)水和無(wú)機(jī)鹽 蒸騰作用 導(dǎo)管
【解析】(1)根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量唯一原則,為了探究“鎂是合成葉綠素的必需元素”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,除了實(shí)驗(yàn)變量“鎂”不同之外,其他條件都應(yīng)相同,因此實(shí)驗(yàn)用的玉米幼苗生長(zhǎng)狀況良好且基本相同。
(2)在探究“鎂是合成葉綠素的必需元素”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,取兩個(gè)相同的玻璃器皿,分別標(biāo)號(hào)為A、B,
在A中加入適量土壤浸出液,B中加入等量缺鎂的土壤浸出液。A和B構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)的變量是鎂元素。
(3)—段時(shí)間后,葉片表現(xiàn)出“缺綠”癥狀的是B玻璃器皿中的玉米幼苗,若加入鎂元素一段時(shí)間后“缺綠”癥狀消失,即可充分證明“鎂是合成葉綠素的必需元素”。
(4)土壤浸出液中有無(wú)機(jī)鹽和水,無(wú)機(jī)鹽和水被植物根尖成熟區(qū)的根毛吸收后進(jìn)入韌皮部的導(dǎo)管,在植物蒸騰作用的拉動(dòng)下,自下而上的把水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参锏幕、果?shí)、種子、莖和葉片中去,再通過(guò)葉片的氣孔把多余的水分以水蒸氣的形式散逸到大氣中去。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組準(zhǔn)備探究使食物腐敗的細(xì)菌是在食物中自然發(fā)生的還是從外界空氣進(jìn)入食物的,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)準(zhǔn)備甲、乙兩套裝有牛肉汁的培養(yǎng)皿,并且均需要經(jīng)過(guò)高溫滅菌處理,這樣做的目的是為了驗(yàn)證 。
(2)將甲打開(kāi),暴露在空氣中,而乙保持原來(lái)的狀態(tài)不變,并且將它們放置在同等的條件下,這樣做的目的是 ,這時(shí)環(huán)境條件要求溫暖、潮濕,原因是 。
(3)幾天之后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲裝置中的牛肉汁開(kāi)始腐敗,而乙沒(méi)有絲毫變化,因而初步斷定 ________________________________________。
(4)為了進(jìn)一步驗(yàn)證當(dāng)初的假設(shè),他們又將乙打開(kāi),放置在與甲相同的條件下,幾天之后,乙中的牛肉汁果然發(fā)生了與甲相同的變化,因而同學(xué)們最終得出了這樣的結(jié)論: 。
(5)你同意該興趣小組的實(shí)驗(yàn)方案嗎?請(qǐng)說(shuō)出理由。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將下列疾病與其病因搭配起來(lái)。
A.壞血病 a.胰島素分泌不足
B.糖尿病 b.缺乏維生素C
C.艾滋病 c.HIV侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)
D.夜盲癥 d.幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足
E.侏儒癥 e.缺乏維生素A
搭配(填序號(hào)):A與 ;B與 ;C與 ;D與 ;E與 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】做試卷時(shí),先要仔細(xì)審題,認(rèn)真思考,然后書(shū)寫(xiě)作答。完成審題、思考、作答等活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于( )
A. 大腦皮層 B. 小腦 C. 脊髓 D. 腦干
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化的敘述,正確的是
A.在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期,染色體形態(tài)相同
B.在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期,染色體數(shù)目相同
C.通過(guò)細(xì)胞分化,細(xì)胞功能不發(fā)生變化
D.通過(guò)細(xì)胞分化,細(xì)胞數(shù)目不發(fā)生變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物生殖與發(fā)育的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素的器官
B.扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等具有保持親本的遺傳特性和繁育速度快的特點(diǎn)
C.青蛙的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育
D.鳥(niǎo)卵的胚盤(pán)含細(xì)胞核,是將來(lái)孵化成雛鳥(niǎo)的重要結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列方法中,不能得到遺傳的變異的是
A.加強(qiáng)水肥管理,使作物生長(zhǎng)健壯 B.進(jìn)行品種雜交,之后進(jìn)行選育
C.用射線和藥物處理種子后進(jìn)行選育 D.挑選牛群中肉質(zhì)佳的進(jìn)行繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圣元奶粉曾經(jīng)因含有性激素造成兒童性早熟而遭到衛(wèi)生部審查。下列有關(guān)性激素的說(shuō)法,你不認(rèn)同的是
光線進(jìn)入眼球后在視網(wǎng)膜上形成視覺(jué)
A.性激素由內(nèi)分泌腺分泌
B.性激素可以直接進(jìn)入血液循環(huán)
C.中學(xué)生進(jìn)入青春期性激素分泌增多
D.性腺分泌性激素不受神經(jīng)系統(tǒng)的控制
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變異現(xiàn)象中,不能遺傳的是( )
A.膚色正常的夫婦生下患白化病的兒子
B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色
C.玉米地中常出現(xiàn)個(gè)別白化苗
D.隨旅行團(tuán)游山玩水一周皮膚就變黑了
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