（4分）科學(xué)家為了研究動(dòng)物行為，把黑猩猩領(lǐng)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，然后離開房間。在門外停留幾分鐘后，科學(xué)家通過觀察窗向屋內(nèi)觀望。連續(xù)幾次后，他發(fā)現(xiàn)黑猩猩也通過觀察窗向外觀望他。黑猩猩的這種觀望行為，是在      因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由         和        而獲得的行為，從行為獲得的途徑來看，這種行為屬

于         行為。

遺傳、生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)家為了研究動(dòng)物行為，把黑猩猩領(lǐng)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，然后離開房間．在門外停留幾分鐘后，科學(xué)家通過觀察窗向屋內(nèi)觀望．連續(xù)幾次后，他發(fā)現(xiàn)黑猩猩也通過觀察窗向外觀望他．黑猩猩的這種觀望行為，是在
遺傳
遺傳
因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由
生活經(jīng)驗(yàn)
生活經(jīng)驗(yàn)
和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
而獲得的行為，從行為獲得的途徑來看，這種行為屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

科學(xué)家為了研究動(dòng)物行為，把黑猩猩領(lǐng)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，然后離開房間．在門外停留幾分鐘后，科學(xué)家通過觀察窗向屋內(nèi)觀望．連續(xù)幾次后，他發(fā)現(xiàn)黑猩猩也通過觀察窗向外觀望他．黑猩猩的這種觀望行為，是在________因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由________和________而獲得的行為，從行為獲得的途徑來看，這種行為屬于________行為．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省廈門市集美區(qū)八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

科學(xué)家為了研究動(dòng)物行為，把黑猩猩領(lǐng)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，然后離開房間．在門外停留幾分鐘后，科學(xué)家通過觀察窗向屋內(nèi)觀望．連續(xù)幾次后，他發(fā)現(xiàn)黑猩猩也通過觀察窗向外觀望他．黑猩猩的這種觀望行為，是在    因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由    和    而獲得的行為，從行為獲得的途徑來看，這種行為屬于    行為．

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