【題目】下列能正確表達(dá)動(dòng)物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】試題分析:此題考查植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu).植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、線粒體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體.
解:植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、線粒體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的聯(lián)系(相同點(diǎn)):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別(不同點(diǎn)):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi),細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu),細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有線粒體,植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)還有葉綠體和液泡.選項(xiàng)C正確表達(dá)了動(dòng)物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系.
故選:C
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此圖表示人的 動(dòng)作,完成這個(gè)動(dòng)作牽涉的關(guān)節(jié)是 。
(2)通過神經(jīng)調(diào)節(jié),是[ ] 處于舒張狀態(tài),[ ] 處于收縮狀態(tài),二者相互配合,才能完成這個(gè)動(dòng)作。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下各組中全部屬于生物的是( )
A.克隆牛、珊瑚、電腦病毒 B.試管嬰兒、轉(zhuǎn)基因牛、松鼠
C.智能機(jī)器人、流感病毒、月季 D.恐龍骨骼化石、土壤、蘑菇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】空中飛行的動(dòng)物 ( )
A.都是脊椎動(dòng)物 C.既有脊椎動(dòng)物又有無(wú)脊椎動(dòng)物
B.都是無(wú)脊椎動(dòng)物 D.既不是脊椎動(dòng)物,也不是無(wú)脊椎動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中不是小腸的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)特點(diǎn)的是( )
A.小腸內(nèi)壁有小腸絨毛
B.小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁僅是一層上皮細(xì)胞
C.小腸上端與胃相通,下端與大腸相通
D.小腸中有很多消化腺,能分泌消化液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖,并回答相關(guān)問題:
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是 圖,屬于動(dòng)物 細(xì)胞的是 。
(2)寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:
A B
C D
E F
(3)切開番茄時(shí),流出的紅色汁液是 ,它來(lái)自 。(填字母)
(4)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是 。(填字母)控制生物的遺傳的結(jié)構(gòu)的是 。(填字母)
(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒有 、 、 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法正確的是( )
A.生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性
B.外來(lái)物種的入侵能夠增加生物的多樣性
C.紅樹林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值
D.生物多樣性的潛在價(jià)值就是其形態(tài)結(jié)構(gòu)功能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素和無(wú)機(jī)鹽在人體中需要量雖然很少,卻起著“人體運(yùn)作的潤(rùn)滑劑”和“健康的基石”的作用。下面所列物質(zhì)與缺乏癥,不相符的是
A | B | C | D | |
物質(zhì) | 維生素A | 維生素B1 | 鈣 | 鐵 |
缺乏癥 | 夜盲癥 | 壞血病 | 佝僂病 | 貧血癥 |
A. A B. B C. C D. D
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