【題目】下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是（ ）

A．生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性

B．外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性

C．紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的間接價值

D．生物多樣性的潛在價值就是其形態(tài)結(jié)構(gòu)功能

【答案】C

【解析】

試題分析：生物多樣性是指生物圈中的所有植物，動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；外來物種入侵因其缺少天敵制約而導(dǎo)致生物多樣性破壞，B錯誤；紅樹林的防風消浪作用就是紅樹林的生態(tài)功能，屬于生物多樣性的間接價值，C正確；生物多樣性的潛在價值就是目前人類尚不清楚的價值，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的四個裝置中,設(shè)計不合理的是 （ ）

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表達動物細胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是呼吸全過程圖解，請據(jù)圖回答：

A B C D

（1）過程 A 是指 ，是通過 實現(xiàn)的。

（2）過程 B 是指 ，血液成分在此處發(fā)生變化，變?yōu)?/span> （選填 “動脈血”或“靜脈血”），此處與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是肺泡壁和毛細血管 壁都僅由 層上皮細胞構(gòu)成。

（3）從圖中可以看出，人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的部位是 。

（4）通過呼吸的全過程，我們認識到“呼吸”是指 與外界進行氣體交換的過程（選 填“人體”或“肺”）。呼吸的實質(zhì)是氧化分解 ，釋放 。

（5）溺水死亡是由于呼吸過程的 環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙引起的；煤氣中毒是由于紅細胞與 一旦結(jié)合以后很難分離，使呼吸過程中的 環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題造成（選填呼吸過程的四環(huán)節(jié)，用“字母”表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為小江用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況， 箭頭表示血流方向，請根據(jù)圖填寫內(nèi)容：

（1）他在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管

A 段是 ，C 段是 。

（2）辨別三種血管的理由是動脈內(nèi)血液由較 的血管流向較 的血管（選填“細”或“粗”），靜脈正好相反。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】線形動物比扁形動物復(fù)雜而且高等的地方是（ ）

A．生殖器官發(fā)達 B．消化管結(jié)構(gòu)簡單

C．消化管前端有口后端有肛門 D．身體大多細長，呈線形

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在許多實驗中你使用了老式的顯微鏡觀察生物�；卮鹣旅娴膯栴}，試試你對顯微鏡及其操作了解多少。

（1）在下圖用劃線標出目鏡、粗準焦螺旋、轉(zhuǎn)換器的位置。

（2）如果目鏡上標有10×，物鏡上標有20×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是 倍；在右下圖四個鏡頭中，放大倍數(shù)最小的組合是哪兩個 。

（3）幾個同學(xué)圍著一臺顯微鏡時，視野有時會變暗，這是因為 。

（4）小明在顯微鏡的視野中看到一個“e”字，則玻片上寫的字是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一施仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了。請回答：

(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是________瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的_______進入瓶內(nèi)。

(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是( )

A.瓶子的大小 B．細菌的有無 C．肉湯的多少 D.空氣的有無

乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是___ _ 。

(3)這個實驗證實了細菌( )

A．是自然發(fā)生的 B．是由原已存在的細菌產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物的敘述，錯誤的是

A．生物圈中有不少細菌是有益的，有些細菌給人類帶來危害

B．病毒不屬于分解者，在生物圈的物質(zhì)循環(huán)中不起作用

C．釀酒、造醋等釀造工業(yè)離不開酵母菌和曲霉

D．分解者主要是指營腐生生活的細菌、真菌等微生物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案