【題目】入冬以來(lái),我國(guó)多地頻現(xiàn)霧霾天氣,已給農(nóng)業(yè)帶來(lái)不利影響。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)副教授賀冬仙就霧霾對(duì)植物的影響做了實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)植物的光合作用大幅度下降。霧霾中的細(xì)微顆粒物會(huì)堵塞葉片的門戶——?dú)饪,氣孔的閉合直接影響到植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用.為探究霧霾造成的昏暗天氣對(duì)植物是否有影響,小英同學(xué)作出“霧霾天氣對(duì)植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用無(wú)影響”的假設(shè),并做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)①取一盆盆栽天竺葵,在A葉片的正反兩面都涂上凡士林(凡士林會(huì)把葉片的氣孔堵住)。②用兩個(gè)干燥的塑料袋分別套住葉片A、B,并把袋口扎緊。(1)設(shè)計(jì)葉片A、B是為了形成一組________實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是________。

(2)把該盆天竺葵放在光下一段時(shí)間后,小英同學(xué)發(fā)現(xiàn)A塑料袋袋內(nèi)仍是干燥的,B塑料袋袋內(nèi)出現(xiàn)一些小水珠,這些小水珠來(lái)自植物的________。

(3)下午,打開A、B袋口,分別迅速把一支即將熄滅的火柴伸迸袋內(nèi)。A無(wú)明顯現(xiàn)象,B火柴復(fù)燃,說(shuō)明B袋內(nèi)________較豐富,這是植物________的結(jié)果。

(4)傍晚,再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮就打開A、B袋口,分別迅速伸進(jìn)一支燃燒的火柴.A無(wú)明顯現(xiàn)象,B火柴熄滅了,說(shuō)明B袋內(nèi)________較豐富,這是植物________ 的結(jié)果。

(5)小英同學(xué)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),為了________________。多次實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是一樣的,由此可以下的結(jié)論是________________。

(6)小英同學(xué)陷入深深的憂患之中,讓我們和怡然同學(xué)一起為環(huán)保出謀獻(xiàn)策吧!請(qǐng)寫出一條自己在生活中采取的環(huán)保措施________________。

【答案】 對(duì)照 有無(wú)氣孔 蒸騰作用 氧氣 光合作用 二氧化碳 呼吸作用 減小誤差 氣孔是水蒸氣散失的窗口 ①購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品,用布袋代替塑料袋,②減少喝瓶裝水和飲料,③隨手關(guān)燈,使用節(jié)能電器

【解析】(1)本實(shí)驗(yàn)為對(duì)照實(shí)驗(yàn),只有一個(gè)條件不同的有涂凡士林的A葉片和未涂凡士林的B葉片,在A葉片的上、下表面涂凡士林的目的是密封氣孔,使氣體無(wú)法出入植物體,所以實(shí)驗(yàn)的變量是氣孔。

(2)植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用,而植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉片,水蒸氣則通過氣孔進(jìn)出植物體的,所以B塑料袋內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠,而A塑料袋內(nèi)由于葉片的氣孔用凡士林封住,植物體內(nèi)的水無(wú)法散失出去,所以不會(huì)有水珠出現(xiàn)。

(3)在光下,植物進(jìn)行光合作用,釋放出大量的氧氣,由于氧氣具有助燃性,所以迅速將一根將熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了

(4)夜晚無(wú)光,植物無(wú)法進(jìn)行光合作用,但可以進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣,使口袋中的氧氣減少,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,所以第二天天亮前打開袋口,迅速將一根燃著的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴熄滅了。

(5)多次進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),可以減小誤差,通過實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:氣孔是水蒸氣散失的窗口.

(6)①購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品,用布袋代替塑料袋,②減少喝瓶裝水和飲料,③隨手關(guān)燈,使用節(jié)能電器,④重復(fù)使用紙張,雙面打印,⑤外出時(shí)步行或乘坐公共交通工具,⑥親近大自然,參加植樹造林活動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各種動(dòng)物結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是

A兔牙齒的分化,與植食性相適應(yīng)

B鯽魚有鰓,與水中呼吸相適應(yīng)

C家鴿有堅(jiān)硬角質(zhì)喙,與飛行相適應(yīng)

D蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片,與減少體內(nèi)水分散失相適應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于血液在人體心臟中流動(dòng)方向正確的是

A肺靜脈左心房左心室主動(dòng)脈 B肺靜脈左心室左心房主動(dòng)脈

C主動(dòng)脈左心房左心室肺靜脈 D上下腔靜脈左心房左心室主動(dòng)脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個(gè)器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是(  )

A. Z為脂肪,消化器官是D B. Y為淀粉,消化器官是CD

C. Z為蛋白質(zhì),消化器官是D D. X、Y、Z都能在D進(jìn)行消化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是( )

A. 口腔 B. 肝臟 C. 小腸 D. 胰腺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少_________________________ 。

(2)從總體上看,數(shù)量最多的生物是 __________

(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是_________的關(guān)系。

(4)本圖中有______條食物鏈,鷹獲取能量最少的一條食物鏈可表示為____________。

(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物是____________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】缺少下列哪種無(wú)機(jī)鹽時(shí),會(huì)出現(xiàn)頭暈乏力的貧血癥狀( )

A.鈣 B.磷 C.鐵 D.碘

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展,各社區(qū)定期組織老年人進(jìn)行體檢,如圖是李大爺?shù)难科脱夯?yàn)單,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. ①是紅細(xì)胞,呈球狀,具有運(yùn)輸氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能

B. ②是白細(xì)胞,能包圍、吞噬進(jìn)入人體的病菌

C. ③是血小板,有細(xì)胞核,能促進(jìn)止血和加速凝血

D. 根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果判斷李大爺可能患貧血,建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。

(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究______________________等因素對(duì)光合作用的影響。

(3)一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。

(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是______________(填“向左”“向右”或“不動(dòng)”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。

(5)對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點(diǎn)左右摘取葉片。

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