【題目】推廣食鹽加碘的目的是( )
A.預防糖尿病 B.預防心血管疾病
C.防治地方性甲狀腺腫 D.預防侏儒癥
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細識別下列各圖,回答相關問題:
(1)從細胞的結構分析,其中_______(填字母)的細胞結構中沒有成形的細胞核,屬于_________生物。
(2)具有細胞壁的是_________________(填字母);有鞭毛、能運動的是___________________(填字母);
(3)圖B代表的生物通過________將體內的一部分有機物分解成水、無機鹽和______,這些物質又能被圖A代表的生物吸收和利用,這過程中體現了B生物在自然界中的哪項作用___________。
A.維持生態(tài)平衡 B.促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán) C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播種子
(4)圖中_______(填字母)所代表的生物在生態(tài)系統(tǒng)中可能屬于生產者。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人呼吸時,有關呼出氣體的敘述,不正確的是
A. 氧氣多于二氧化碳
B. 較吸入的氣體氧氣減少
C. 較吸入的氣體水蒸氣減少
D. 較吸入的氣體二氧化碳增多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】健康的人血液流經腎臟時不會發(fā)生的顯著變化是
A. 廢物由多變少
B. 氧氣由多變少
C. 蛋白質由多變少
D. 營養(yǎng)物質由多變少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是哺乳動物牙齒分化示意圖,請分析回答:
(1)圖中下列標號的名稱: ①_________②__________③___________。
(2) 圖中A表示的是_______的牙齒,B表示的是________的牙齒,二者明顯的不同是:前者的[①]________非常發(fā)達,適于切斷食物;后者有鋒利[②]_________,用于_________食物。
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