【題目】動物在生物圈中的作用主要是對植物的作用，如動物能幫助植物傳播果實和種子，這有利于植物（ ）

A. 擴大分布范圍 B. 躲避不良環(huán)境

C. 進行呼吸作用 D. 進行光合作用

【答案】A

【解析】自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。當(dāng)某些動物數(shù)量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災(zāi)等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鳥適于飛行的特點，請據(jù)圖回答：

（1）觀察圖中①所示，鳥的身體呈 型，可以減少空氣的阻力。

（2）觀察圖中②所示，鳥的前肢變成 ，適于搏擊空氣振翅高飛。

（3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕 。胸骨上高聳的突起叫做④ 。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的③ ，產(chǎn)生飛行的動力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述中，正確的是

A. DNA是遺傳信息的攜帶者，基因是包含遺傳信息的DNA分子片段

B. 因為堂兄妹或表兄妹結(jié)婚，后代一定會患遺傳病，所以我國禁止近親結(jié)婚

C. 用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗蟲棉新品種，但抗蟲的特性不能遺傳給后代，是不可遺傳變異

D. 男性所產(chǎn)生的精子中含有性染色體的數(shù)目是2條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系，其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關(guān)系的四種生物。請回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是 ____ 。

（2）若該草原生態(tài)系統(tǒng)的草場被難以分解、無法排出的有毒物質(zhì)污染，圖中_____ （填字母）代表的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的最多。

（3）寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈 ____ 。

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力較弱，原因是______ 。

（5）若圖要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聯(lián)歡晚會時，同學(xué)們買了很多氣球，可是沒有氣筒，于是同學(xué)們一起用嘴給氣球吹氣，其中一個同學(xué)吹得過快，感到頭暈，其原因可能是

A. 呼吸運動過于劇烈，身體適應(yīng)不了

B. 呼吸運動過于劇烈，肌肉收縮過于頻繁

C. 吹氣時間過長，吸氣短促，吸入的新鮮空氣少，體內(nèi)缺氧

D. 吹氣時間過長，吸氣短促，體內(nèi)二氧化碳過多，細胞中毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是（　　）

A. 在腦和脊髓里構(gòu)成白質(zhì)的是神經(jīng)元細胞體

B. “望梅止渴”是非條件反射

C. 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元

D. 人只能對抽象的語言文字建立條件反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是制作人口腔上皮細胞臨時裝片的流程圖，括號中依次應(yīng)該填寫的是（ ）

A. 滴、染、涂 B. 染、涂、滴 C. 涂、滴、染 D. 滴、涂、染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】巴斯德認為，肉湯變酸是微生物引起的，這些微生物來自于空氣。 他通過設(shè)計的曲頸瓶（見圖)，證明了這一假設(shè)。巴斯德采用的探究方法叫作（ ）

A. 觀察法B. 實驗法C. 測量法D. 調(diào)查法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動物飛行的說法，錯誤的是（ ）

A. 是適于空中運動的一種運動方式

B. 鼓翼飛行是飛行的基本方式

C. 是鳥類特有的運動方式

D. 滑翔是飛行的一種省力的運動方式

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同步練習(xí)冊答案