18．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（　�。�
A．法制管理B．建立自然保護(hù)區(qū)C．遷地保護(hù)D．人工繁殖

分析 生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

解答 解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所．因此建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 掌握為保護(hù)生物的多樣性而采取的一定的措施，結(jié)合題意，仔細(xì)分析，即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

8．生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)是循環(huán)的．能把二氧化碳和水這些無機(jī)物制造成有機(jī)物的是（　�。馨延袡C(jī)物再轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水等返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的是（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．與種子萌發(fā)無關(guān)的條件是（　�。�
A．適量的水分B．充足的陽光C．充足的氧氣D．適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）鳥類的身體呈流線型，飛行時(shí)可以減小阻力．
（2）圖中1是氣管，2是嗉囊，3是氣囊，4是肺．鳥類用肺呼吸，用氣囊輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）人體最大的消化腺是[1]肝臟．它能分泌膽汁．
（2）胃是圖中所示的[2]胃，散布于其壁的微小腺體，能分泌胃液．
（3）胰腺在圖中是指[3]胰腺，它分泌的物質(zhì)是胰液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．大雁能在天空翱翔，與此無關(guān)的特征是（　�。�
A．前肢變?yōu)橐?/td>B．胸肌發(fā)達(dá)C．身體呈流線型D．體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．組成生物體的各種物質(zhì)來自于（　　）
A．水B．土壤中的無機(jī)鹽C．無機(jī)環(huán)境D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液，其中屬于簡單反射的是（　　）
A．吃梅分泌唾液B．看梅分泌唾液C．談梅分泌唾液D．三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．成年人平靜吸氣時(shí)呼吸肌的活動(dòng)狀況與胸廓容積的變化是（　　）
A．肋骨間的肌肉收縮，膈肌收縮，胸廓容積擴(kuò)大
B．肋骨間的肌肉舒張，膈肌收縮，胸廓容積擴(kuò)大
C．肋骨間的肌肉收縮，膈肌收縮，胸廓容積縮小
D．肋骨間的肌肉舒張，膈肌收縮，胸廓容積縮小

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