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【題目】利用水生動物能培育珍珠，在這個過程中起作用的是：

A．貝殼 B．外套膜 C．斧足 D．鰓

【答案】B

【解析】

試題分析：人們利用珍珠形成的原理，通過一定的技術處理，將人工作成的珍珠核植入珍珠貝和三角帆蚌中，然后將其放回水中養(yǎng)殖，就可以得到大量人工培育的珍珠．因此利用水生動物能培育珍珠，在這個過程中起作用的是外套膜。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年國家實施“全面二孩”政策，對改善人口發(fā)展戰(zhàn)略，應對人口老齡化起到積極作用，優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關注的話題。

（1）初三王小樂的母親已經懷孕了，受精卵是新生命的起點，形成的場所是圖一中的[　　　　　　]__，孕育新生命的搖籃是[　　　　　　]______，胎兒在此通過______從母體獲得營養(yǎng)物質和氧氣，并排出廢物。

（2）圖二是王小樂對家族中單眼皮和雙眼皮的情況進行調查的信息圖。

①據(jù)圖判斷，顯性性狀是______，判斷的依據(jù)是______（從下列婚配組合及結果選填一項）

A．爺爺×奶奶→爸爸 B．外公×外婆→媽媽 C．爸爸×媽媽→王小樂

②單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀，若控制它的基因用A、a表示，則爺爺和王小樂的基因組成分別是_____

③王小樂有個小妹妹的幾率是______。若小妹妹是個漂亮的雙眼皮，其基因組成應該是______。

（3）優(yōu)生優(yōu)育是家庭和社會共同的責任，下列做法有利于優(yōu)生的是______（可多選）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為大腸桿菌DNA分子結構的一條脫氧核苷酸長鏈。請根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)圖中的1表示____________，2表示____________ ，1、2、3結合在一起的結構叫__________________ 。

(2)3有_______種，中文名稱分別是__________ 、___________、___________、___________。

(3)DNA徹底氧化分解后，能產生含氮廢物的是_______________(用序號表示) 。

(4)此圖若為艾滋病病毒的核酸，3有______種，中文名稱分別是_______ 、_____、________、________。，與大腸桿菌的DNA相比在組成上有哪些不同？_______________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著騰格爾的《天堂》這首歌，漸漸地也會“唱”這首歌了，只要音樂響起就會仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫。狗的這種行為屬于

A．防御行為 B．社會行為

C．先天性行為 D．學習行為

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【題目】對自然界中動物和植物的關系，描述錯誤的是

A．動物以植物為食

B．植物的數(shù)量越多，動物的食物來源越豐富

C．動物的數(shù)量越多，對植物的生長越有利

D．動物幫助植物傳粉和傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為大腸桿菌DNA分子結構的一條脫氧核苷酸長鏈。請根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)圖中的1表示____________，2表示____________ ，1、2、3結合在一起的結構叫__________________ 。

(2)3有_______種，中文名稱分別是__________ 、___________、___________、___________。

(3)DNA徹底氧化分解后，能產生含氮廢物的是_______________(用序號表示) 。

(4)此圖若為艾滋病病毒的核酸，3有______種，中文名稱分別是_______ 、_____、________、________。，與大腸桿菌的DNA相比在組成上有哪些不同？_______________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結構示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中6是________，有_____________作用。

（2）圖中2是_________，將來發(fā)育成___________．

（3）首先突破種皮的是________（填標號），將來發(fā)育成 __________．

（4）胚的結構中，不能發(fā)育成幼苗的某一部分的是 ______________。

（5）在菜豆種子中，[ ]_______是新生植物體的幼體，

（6）菜豆種子的[ ]_________發(fā)育成[7]，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自[ ]_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農業(yè)害蟲，它的身體可分為_________、_________、_________三部分；有________足，_____尤其發(fā)達，適于跳躍。

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是________，它的胸鰭和腹鰭的功能是________ ，控制前進方向的是 ________。

（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是________；屬于恒溫動物的有________。（填字母）

（4）E的毛有________作用；其牙齒有________ 和________之分，與其食性相適應。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有莢膜的細菌結構示意圖，據(jù)圖回答下問：

（1）A的作用是_________；B的作用是_________。

（2）該細胞與其他細胞相比，最大的區(qū)別是_____ ____，因此把這樣的生物叫做____ __生物。

（3）該生物通過 來繁殖后代。

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