【題目】將一浸軟的玉米種子縱向剖開(kāi)，在剖面上滴一滴碘液，此試驗(yàn)被染成藍(lán)色的部位和說(shuō)明的問(wèn)題分別是（ ）
①胚乳 ②胚芽 ③胚根 ④子葉 ⑤種子中含有淀粉 ⑥淀粉遇碘變藍(lán)是淀粉的特性．
A.①和⑤
B.②和⑤
C.①和⑥
D.②和⑥

【答案】A
【解析】解：玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在胚乳中．所以將一浸軟的玉米種子縱向剖開(kāi)，在剖面上滴一滴碘液，此試驗(yàn)被染成藍(lán)色的部位是①胚乳，說(shuō)明⑤種子中含有淀粉的．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用種子的結(jié)構(gòu)，掌握蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米（果實(shí)）種子：（果皮和）種皮、胚、（胚芽、胚軸、胚根、子葉（1片））、胚即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因意外受傷，血液從血管處噴出，下列止血措施正確的是（　�。�
A.在遠(yuǎn)心端止血
B.在近心端止血
C.去醫(yī)院救治
D.用創(chuàng)可貼止血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】養(yǎng)花要施肥、種莊稼也要施肥．肥料主要是為植物生長(zhǎng)提供（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.無(wú)機(jī)鹽
C.脂肪
D.維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌種類(lèi)繁多，用途廣泛，與人類(lèi)的生活息息相關(guān)，經(jīng)常在食品、醫(yī)藥、化工、農(nóng)業(yè)等生產(chǎn)生活中得到應(yīng)用。圖一表示日常生活中制作面包的基本過(guò)程，圖二簡(jiǎn)單表示了葡萄酒的釀制過(guò)程，據(jù)此，請(qǐng)分析回答：

（1）制作面包時(shí)將含有酵母的生面團(tuán)放置2-4小時(shí)（俗話說(shuō)“醒一醒”）的目的是______，大約1小時(shí)后生面團(tuán)的體積將會(huì)膨大，原因是其中的酵母菌能______。

（2）若將含酵母菌的生面團(tuán)保持在0℃或更低的溫度，1小時(shí)后它的體積則無(wú)明顯變化，主要原因是______。

（3）圖二甲中攪拌時(shí)會(huì)溶解更多的氧，此過(guò)程中酵母菌的數(shù)量會(huì)明顯______，但此時(shí)______（產(chǎn)生、不產(chǎn)生）酒精。

（4）圖二中乙、丙要密封的原因是______。

（5）圖二中甲乙兩個(gè)過(guò)程都會(huì)產(chǎn)生的氣體主要是______，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該氣體，并說(shuō)明現(xiàn)象______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，同時(shí)具有外分泌和內(nèi)分泌功能的器官是（ ）

A. ①B. ②C. ③D. ④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)割傷了手臂，血液呈噴射狀流出，顏色鮮紅，他可能損傷了靜脈．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征，不同的動(dòng)物的呼吸結(jié)構(gòu)或器官差異很大，但功能都是最大限度的吸收氧氣，排出二氧化碳。請(qǐng)結(jié)合下面的圖解和有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析回答問(wèn)題：

（1）最原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用[1]_____呼吸。

（2）觀察B時(shí)，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn)，原因是_____；觀察C時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[2]_____；觀察D時(shí)，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[3]_____，它是氣體出入的門(mén)戶。

（3）為探究E的呼吸特點(diǎn)，某興趣小組利用BTB指示劑（遇二氧化碳會(huì)由藍(lán)變黃）針對(duì)E進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，對(duì)圖示現(xiàn)象的合理解釋是：魚(yú)的鰓是由密布_____的鰓絲構(gòu)成，水經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)，能與其內(nèi)的血液進(jìn)行氣體交換，從而使_____，BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃。

（4）探究鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的[2]_____與肺相通，每呼吸一次，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用不同種類(lèi)的動(dòng)物進(jìn)行“探究動(dòng)物繞道取食”的實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)果：

下列對(duì)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，不正確的是（　�。�

A. 動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為

B. 乙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)

C. 動(dòng)物的行為與遺傳物質(zhì)有關(guān)

D. 三種動(dòng)物從低等到高等的順序可能是：乙→甲→丙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病的特點(diǎn)是（ ）
A.由病毒引起
B.具有一定的區(qū)域性
C.具有流行性和傳染性
D.通過(guò)呼吸道傳播

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同步練習(xí)冊(cè)答案