A. | 免疫是人體的一種生理功能 | |
B. | 免疫功能是人出生以后才獲取的 | |
C. | 免疫不能在人出生以后獲得 | |
D. | 免疫是人體對(duì)“自己”和“非己”成分的識(shí)別 |
分析 人體的所有免疫分為特異性免疫和非特異性免疫.回答此題的關(guān)鍵是要理解非特異性免疫和特異性免疫的概念.
解答 解:A、免疫是人體的一種生理功能,包括防御、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視的三大功能,A正確.
B、非特異性免疫:是人生來就有的,特異性免疫是后天產(chǎn)生的,只針對(duì)一種特定的病原體或異物,B錯(cuò)誤.
C、免疫分為兩種,一種是非特異性免疫,是指人生來就有的,包括人體的第一和第二道防線,對(duì)多種病原體有防御作用,另一種是特異性免疫,是出生后逐漸建立起來的,主要指人體的第三道防線,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,C錯(cuò)誤.
D、人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分,能夠破壞和排斥進(jìn)入人體的抗原物質(zhì),清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞,維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定,D正確.
故選:BC
點(diǎn)評(píng) 區(qū)分非特異性免疫和特異性免疫,是個(gè)重要的考點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病是由于人體感染艾滋病毒(HIV)導(dǎo)致的傳染病 | |
B. | 面對(duì)艾滋患者,應(yīng)徹底遠(yuǎn)離,不能與之交談,不能同處一室,更不能握手 | |
C. | 艾滋病毒(HIV)攻擊人體免疫系統(tǒng),艾滋病是一種死亡率很高的疾病 | |
D. | 艾滋病的傳播途徑主要是性接觸、血液傳播和母嬰傳播 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X代表蛋白質(zhì),在a部位開始消化 | |
B. | Y代表脂肪,在c部位徹底消化 | |
C. | b表示胃,此部位對(duì)X沒有消化作用 | |
D. | c表示小腸,在此部位Z被消化為氨基酸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果皮 | B. | 種皮 | C. | 種子 | D. | 胚 |
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