【題目】如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從圖中可以看出,家鴿氣囊分布在家鴿_____之間,在體內(nèi)與_____直接相通.

(2)家鴿吸氣時(shí),吸進(jìn)的空氣一部分在_____內(nèi)進(jìn)行氣體交換,一部分則直接進(jìn)入氣囊;呼氣時(shí),氣囊內(nèi)的氣體又返回_____內(nèi)進(jìn)行氣體交換.由此可見(jiàn),鳥(niǎo)每呼吸一次,氣體經(jīng)過(guò)肺_____ 次.

【答案】 肌肉 2

【解析】圖中,1是氣管、2是氣囊、3是肺。

(1)識(shí)圖可知,2是氣囊,家鴿的氣囊分布在家鴿肌肉之間,在體內(nèi)與肺直接相通,起到暫存氣體的作用。
(2)家鴿在飛行過(guò)程中吸氣時(shí),吸入的一部分空氣進(jìn)入肺進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存,呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,這樣家鴿每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過(guò)肺,在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫雙重呼吸,雙重呼吸大大提高了氣體交換的效率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示的是某一生態(tài)系統(tǒng)中a、b兩種生物之間的數(shù)量關(guān)系.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. a是捕食者,b是被捕食者

B. 如果a滅絕對(duì)b的影響不大

C. 某些時(shí)候,a、b的數(shù)量相等

D. a、b的數(shù)量變化關(guān)系說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物進(jìn)行光合作用的主要器官是( 。
A.葉
B.氣孔
C.葉脈
D.芽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物的生殖方式與其他動(dòng)物不同:絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物的胚胎在_______發(fā)育,通過(guò)_______從母體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng),發(fā)育到一定的階段后從母體中產(chǎn)出,這種生殖方式叫作___。雌性用自己的_______哺育后代,使后代在優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件下成長(zhǎng)。___提高了后代的成活率。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,其中22對(duì)為常染色體,還有一對(duì)為性染色體(Y染色體比X染色體小得多).如圖是某對(duì)夫婦體細(xì)胞內(nèi)染色體成對(duì)存在的示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)從染色體的形態(tài)和組成分析,甲表示_____(填“男”“女”)性體細(xì)胞中染色體組成.

(2)乙的體細(xì)胞內(nèi)染色體組成表示“22對(duì)+XY”,由其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞內(nèi)染色體組成可表示為_____

(3)若某一性狀總是由父親傳給兒子,由兒子傳給孫子.那么控制這一性狀的基因最可能在_____染色體上.

(4)人類(lèi)紅綠盲基因是隱性基因,色覺(jué)正;蚴秋@性基因,它們都位于X染色體上,Y染色體上沒(méi)有.若該夫婦中一方患紅綠色盲、一方色覺(jué)正常,他們已生育一個(gè)患紅綠色盲的女兒.根據(jù)二胎政策,該夫婦計(jì)劃再生育一個(gè)孩子,請(qǐng)判斷他們?cè)偕粋(gè)色覺(jué)正常孩子的概率是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】東北酸菜因其酸爽可口,正逐漸被許多威海人喜愛(ài),某校生物興趣小組的同學(xué)嘗試自己腌制酸菜,在査閱量資料之后,他們按以下步驟進(jìn)行了操作。

①準(zhǔn)備:將白菜洗凈,切成兩半。將腌制白菜用的水缸等器具洗干凈,并用酒精擦拭消毒。

②進(jìn)缸:將白菜放入缸內(nèi),均勻地?cái)[好;加入涼開(kāi)水,水要沒(méi)過(guò)白菜;加入食鹽,鹽與白菜的重量比約為1:50。

③封缸:放上一塊石頭將白菜壓住,用塑料袋密封缸口。

④發(fā)酵:將缸放到適當(dāng)?shù)奈恢,在適宜的溫度下放置若干天。

⑤測(cè)量:每天取樣榨汁,測(cè)量其中的亞硝酸鹽含量,得到的數(shù)據(jù)如下圖所示。

(1)酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過(guò)發(fā)酵作用分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸。發(fā)酵過(guò)程中,存在于白菜葉上的少量乳酸菌會(huì)通過(guò)__________的方式大量繁殖。

(2)培養(yǎng)細(xì)菌需用培養(yǎng)基提供現(xiàn)成的有機(jī)物。酸菜制作過(guò)程中,為乳酸菌提供有機(jī)物的是__________,由此可知乳酸菌的營(yíng)養(yǎng)方式是____________________。

(3)酸菜制作過(guò)程中,既要保證乳酸菌的正常生長(zhǎng)和繁殖,又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中,能夠起到抑制雜菌作用的步驟有(填寫(xiě)步驟序號(hào))__________,依據(jù)“乳酸菌在有氧條件下生命活動(dòng)受到抑制”而設(shè)計(jì)的步驟有__________(填寫(xiě)步驟序號(hào))。

(4)中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部《食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過(guò)20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜從第________天到第_______天不能食用。

(5)—次性攝入的亞硝酸鹽總位超過(guò)0.3克即可能引起中毒。據(jù)此計(jì)算,若食用該小組腌制的第30天的酸菜,一人一次不超過(guò)__________千克就不會(huì)引起中毒。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水螅的身體呈 對(duì)稱(chēng),渦蟲(chóng)的身體呈 對(duì)稱(chēng)。蚯蚓靠 呼吸,蝗蟲(chóng)外骨骼的作用是 ,家鴿的呼吸方式屬于 呼吸。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)陰濕山洼草叢中,有一堆長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚的朽木,其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物,它們共同構(gòu)成一個(gè)

A生態(tài)系統(tǒng) B生物群落 C食物鏈 D食物網(wǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案