【題目】在“探究影響鼠婦分布的因素”活動結(jié)束后，應(yīng)該把實驗鼠婦（ ）
A.放水沖走
B.放回到大自然
C.處死
D.隨便扔到任何地方

【答案】B
【解析】要養(yǎng)成關(guān)愛動物的好習(xí)慣，保護(hù)動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以在探究“影響鼠婦分布的環(huán)境因素”活動結(jié)束后，要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。

所以答案是：B


【考點(diǎn)精析】利用科學(xué)探究的過程對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院的化驗員用患者的血液制成玻片標(biāo)本，這種標(biāo)本屬于（ ）
A.推片
B.涂片
C.切片
D.裝片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句話中生物之間的關(guān)系是（ ）
A.合作
B.寄生
C.競爭
D.捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鷹擊長空，魚翔淺底�！濒~在向前游動時，主要依靠身體的（ ）部位產(chǎn)生動力。
A.胸鰭和腹鰭
B.尾部和軀干部
C.尾鰭
D.所有鰭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說：“人有人言，獸有獸語�！蔽浵伿怯媚姆N“語言”進(jìn)行交流的？（ ）
A.舞蹈
B.氣味或觸覺
C.聲音
D.表情

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡對光的程序是（ ）
①選遮光器上的大光圈對準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡
④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個呈雪白色的視野
A.②③④①
B.②①③④
C.③①②④
D.③④①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血液分層現(xiàn)象，下列對血液組成及功能描述正確的是（　�。�

A. ①是血漿，具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物，以及運(yùn)載血細(xì)胞的作用

B. ②是白細(xì)胞，具有吞噬細(xì)菌的作用

C. ③是紅細(xì)胞，主要運(yùn)輸二氧化碳

D. 紅細(xì)胞中含有血紅蛋白，容易與氧結(jié)合但不容易與氧分離

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖模擬的是呼吸時膈肌的運(yùn)動情況，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中氣球代表的是肺，玻璃罩代表胸廓，瓶底的橡皮膜代表的是_________。

（2）圖甲表示呼吸過程中的_________時的狀態(tài)，此時膈肌_________，膈頂_________，肺內(nèi)氣壓_________外界氣壓。

（3）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時氣球會脹大，在人體內(nèi)，此過程進(jìn)行時，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會_________（填“收縮”或“舒張”），膈頂_________，胸腔內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_________，于是氣體被吸入。

（4）圖中的玻璃罩，不能模擬出胸廓的擴(kuò)張和收縮�？梢泽w會一下剛下水游泳時，如果水漫過胸部，會感覺呼吸有些吃力，這是因為水的壓迫使胸廓無法順利_________，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓無法順利降低，氣體不易進(jìn)入。

（5）呼吸獲得的氧氣最終在細(xì)胞的_________結(jié)構(gòu)中被利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，其中ABC表示人體的系統(tǒng)或器官，abcde表示部分生理活動。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中，_____是最重要的供能物質(zhì)，該類物質(zhì)在A系統(tǒng)中被徹底分解成[_____]_____，參與該過程的消化液有_____。

（2）完成圖中b、c過程是通過_____實現(xiàn)的，在進(jìn)行c活動時，呼吸肌舒張，肺內(nèi)氣壓_____（大于/小于）外界氣壓，氣體出肺。

（3）過程d、e表示的生理活動是_____，經(jīng)過該過程，血液性質(zhì)的變化是_____。

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同步練習(xí)冊答案