古書(shū)《說(shuō)苑.正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹(shù),其上有蟬,蟬高居悲嗚,飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蟬,而不知黃雀在其傍也;…”這是比喻社會(huì)現(xiàn)象的寓言,但卻反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容.
請(qǐng)回答:
(1)這段話說(shuō)出了生物界中的吃與被吃的關(guān)系,這種關(guān)系可用食物鏈來(lái)表示
樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀
樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀
,其中螳螂是
次級(jí)
次級(jí)
級(jí)消費(fèi)者,位于第
營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)你認(rèn)為這條食物鏈會(huì)存在于
森林
森林
生態(tài)系統(tǒng)中.
(3)其中樹(shù)是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

(4)該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物的來(lái)源分別是
太陽(yáng)
太陽(yáng)
樹(shù)
樹(shù)
分析:解答本題從生態(tài)系統(tǒng)的概念組成,食物鏈及書(shū)寫方面入手.
解答:解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈.動(dòng)植物之間就是通過(guò)食物鏈相互聯(lián)系起來(lái)的,動(dòng)植物之間是吃與被吃的關(guān)系,食物鏈可表示為:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者等等.這種食物關(guān)系可用食物鏈表示為:樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀.其中螳螂是次級(jí)消費(fèi)者位于食物鏈的第三營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)食物鏈“樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀'有樹(shù)、蟬、黃雀,所以會(huì)存在森林生態(tài)系統(tǒng)中
(3)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.其中生產(chǎn)者指的是綠色植物.它們利用光能,通過(guò)光合作用,把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物.它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物.故樹(shù)為生產(chǎn)者.
(4)其中生產(chǎn)者指的是綠色植物.它們利用光能,通過(guò)光合作用,把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,故該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物的來(lái)源分別是太陽(yáng)和樹(shù).

故答案為:(1)樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 次級(jí) 三(2)森林   (3)生產(chǎn)者  (4)太陽(yáng)  樹(shù)
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈的概念知識(shí)點(diǎn)的理解.屬于基礎(chǔ)題
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

古書(shū)《說(shuō)苑?正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹(shù),其上有蟬,蟬高居悲鳴飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蟬而不知黃雀在其傍也.”雖然這是用以比喻社會(huì)現(xiàn)象的寓言,但卻反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容.請(qǐng)回答:
(1)這段話說(shuō)出了生物界中的吃與被吃的關(guān)系,這種關(guān)系可用下列哪條食物鏈來(lái)表示
 

A.螳螂→蟬→黃雀           B.蟬→螳螂→黃雀
C.樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀      D.黃雀→螳螂→蟬→樹(shù)
(2)你認(rèn)為這條食物鏈會(huì)存在于下列哪種生態(tài)系統(tǒng)中
 

A.草原生態(tài)系統(tǒng)    B.海洋生態(tài)系統(tǒng)    C.淡水生態(tài)系統(tǒng)    D.森林生態(tài)系統(tǒng)
(3)其中樹(shù)是生態(tài)系統(tǒng)中的
 

A.生產(chǎn)者    B.消費(fèi)者    C.分解者    D.什么都不是.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

古書(shū)《說(shuō)苑.正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹(shù),其上有蟬,蟬高居悲嗚,飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蟬,而不知黃雀在其傍也;…”這是比喻社會(huì)現(xiàn)象的寓言,但卻反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容.
請(qǐng)回答:
(1)這段話說(shuō)出了生物界中的吃與被吃的關(guān)系,這種關(guān)系可用食物鏈來(lái)表示______,其中螳螂是______級(jí)消費(fèi)者,位于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)你認(rèn)為這條食物鏈會(huì)存在于______生態(tài)系統(tǒng)中.
(3)其中樹(shù)是生態(tài)系統(tǒng)中的______.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物的來(lái)源分別是______和______.

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科目:初中生物 來(lái)源:山東省期中題 題型:填空題

古書(shū)《說(shuō)苑.正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹(shù),其上有蟬,蟬高居悲嗚,飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蟬,而不知黃雀在其傍也;……”這是比喻社會(huì)現(xiàn)象的寓言,但卻反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容。請(qǐng)回答:
(1)這段話說(shuō)出了生物界中的吃與被吃的關(guān)系,這種關(guān)系可用食物鏈來(lái)表示__________,其中螳螂是__________級(jí)消費(fèi)者,位于第__________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)你認(rèn)為這條食物鏈會(huì)存在于__________生態(tài)系統(tǒng)中。
(3)其中樹(shù)是生態(tài)系統(tǒng)中的__________。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物的來(lái)源分別是__________和__________。

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省莆田十八中八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

古書(shū)《說(shuō)苑?正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹(shù),其上有蟬,蟬高居悲鳴飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蟬而不知黃雀在其傍也.”雖然這是用以比喻社會(huì)現(xiàn)象的寓言,但卻反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容.請(qǐng)回答:
(1)這段話說(shuō)出了生物界中的吃與被吃的關(guān)系,這種關(guān)系可用下列哪條食物鏈來(lái)表示______.
A.螳螂→蟬→黃雀           B.蟬→螳螂→黃雀
C.樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀      D.黃雀→螳螂→蟬→樹(shù)
(2)你認(rèn)為這條食物鏈會(huì)存在于下列哪種生態(tài)系統(tǒng)中______.
A.草原生態(tài)系統(tǒng)    B.海洋生態(tài)系統(tǒng)    C.淡水生態(tài)系統(tǒng)    D.森林生態(tài)系統(tǒng)
(3)其中樹(shù)是生態(tài)系統(tǒng)中的______.
A.生產(chǎn)者    B.消費(fèi)者    C.分解者    D.什么都不是.

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