【題目】狗走很遠也不會忘記回家的路，這是由于它，走不遠就要撒尿，其目的是（ ）

A. 生理活動的需要 B. 留下氣味作“記號”

C. 與其他的狗溝通信息 D. 吸引異性的狗前來

【答案】B

【解析】試題分析：狗走不遠就要撒尿其主要目的不是生理活動的需要，而是在做標記，A不符合題意；

狗撒尿是留下氣味做信號，這樣才能沿著氣味順利回家， B符合題意；

動物的動作、聲音、氣味都能起到傳遞信息的作用，但走不遠就撒尿不是在與其他狗溝通，C不符合題意；

狗沿路撒尿如果是吸引異性的夠前來就不用走不遠就撒一次了，不是吸引異性狗前來，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜藝類節(jié)目《奔跑吧，兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來激情和歡樂的同時，也啟示我們，團隊合作、互助友愛是成功的重要因素．瞧！“撕名牌”環(huán)節(jié)正在火熱進行．

（1）“撕名牌”現(xiàn)場，跑男們?nèi)呵榧ぐ�，你追我趕．時而跳躍、時而翻滾、時而追逐、時而躲閃，所有這些運動都是在______的支配下，由人體的______三者協(xié)調(diào)配合，共同完成的．

（2）運動中，圖甲所示結構起到了______的作用，其中[]______及其內(nèi)外堅韌的韌帶，使圖甲所示結構具有牢固性；與其靈活性有關的主要包括[]______以及⑤中的______，同時[]______還能夠緩沖運動時兩骨之間的撞擊力，保護關節(jié)結構．

（3）運動時若不小心用力過猛，常會造成[]______從[]______中脫落出來發(fā)生脫臼現(xiàn)象．

（4）奔跑追逐過程中，跑男的手指不小心碰觸到尖銳的物體，圖乙中的[]______收縮，[]______舒張，完成屈肘動作，以避免更嚴重的傷害．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個細胞圖，請據(jù)圖回答。

（1）表示動物細胞的是圖 。

（2）圖甲：控制物質(zhì)進出細胞的結構是[ ] ，儲存遺傳信息的結構是[ ] 。

（3）圖乙：細胞核分裂時，[ ] 的變化最明顯，細胞分裂后產(chǎn)生的兩個新細胞中染色體形態(tài)和數(shù)目 （相同或不同）。細胞分裂時所需要的能量由細胞的 作用提供。

（4）圖甲與圖乙細胞都不能進行光合作用，原因是細胞中沒有 （結構名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較是研究生物進化的最常用的方法．如圖是物種A化石和物種B化石在地層中的分布情況示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）下面判斷錯誤的是________．

A．物種A比物種B更復雜、更高等 B．物種A形成的時間比物種B要晚

C．物種A是由物種B進化而來的 D．與物種A相比，物種B生活的年代距今時間更長

（2）由此可判斷生物進化的大致歷程是________、________、由水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓活動的地方土壤疏松，肥力強；柳杉能夠吸收二氧化硫等有毒氣體。這些現(xiàn)象說明（ ）

A. 生物適應環(huán)境 B. 生物影響環(huán)境

C. 環(huán)境影響生物 D. 生物選擇環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結構和生活環(huán)境各異的植物，請分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是______（填字母代號）類植物。

（2）______（填字母代號）類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細胞。

（3）從_____（填字母代號）類植物已具有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門的_______組織，所以這些植物同C、E類植物一樣，用_________進行繁殖后代。

（4）A、D兩類植物的共同特點都是能產(chǎn)生_______，但A類植物的種子外面有_______包被，屬于________植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】父方的基因型為HH，母方的基因型是hh，它們產(chǎn)生的精子、卵細胞、受精卵的基因型分別是（ ）

A．H、h、Hh B．h、H、h、Hh

C．H、h、HhH D．H、h、HhHh

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在沙漠中的駱駝對缺水環(huán)境有較強的適應能力，如圖呈現(xiàn)的是駱駝在兩種不同情況下的體溫晝夜變化，通過兩種情況比較可知，駱駝是通過______的方式來適應缺水環(huán)境的；這種對體溫的調(diào)節(jié)是通過______（填“大腦”或“腦干”）中的神經(jīng)中樞實現(xiàn)的；按達爾文進化論的觀點，駱駝的這一適應特征的形成是長期______的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示血液流經(jīng)人體某器官時所含某種物質(zhì)濃度的變化曲線。

（1）若X為肺，則Y為______（填“氧氣”或“二氧化碳”）。

（2）若X為腎臟，則Y為______（填“尿素”或“葡萄糖”）。

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