分析 (1)傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點,依據(jù)傳播途徑的不同,人類傳染病可分為四類:消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染。
(2)免疫分為兩種,一種是非特異性免疫,是指人生來就有的,另一種是特異性免疫,是出生后逐漸建立起來的.
解答 解:(1)細(xì)菌性痢疾是由痢疾桿菌引起的消化道傳染病,細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核.因此圖1所示的3種細(xì)胞結(jié)構(gòu),最有可能是細(xì)菌性痢疾病原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是C.這種細(xì)胞是細(xì)菌的主要依據(jù)是有細(xì)胞壁,沒有成形的細(xì)胞核.
(2)消化道傳染病,主要通過飲水和食物傳播的.胃酸殺菌是人體的第二道防線,對多種病菌都有殺菌作用,因此屬于非特異性免疫.
(3)圖2中①左心房、②左心室、③右心房、④右心室.若口服抗菌藥物,藥物到達(dá)小腸的路徑是口~咽~食道~胃~小腸;若靜脈滴注,抗菌藥物從體靜脈進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),藥物隨血液首先進(jìn)入心臟的右心房,然后依次經(jīng)過體靜脈→上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→病灶部位;此過程中抗菌藥物依次通過心臟各腔(如圖2)的順序是③右心房→④右心室→…①左心房→②左心室.
故答案為:
(1)C;有細(xì)胞壁,但無成形的細(xì)胞核;
(2)飲水、食物;非特異性;
(3)食道;B.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
地層 | 形成化石的生物 |
甲地層 | 恐龍蛋、始祖鳥、龜 |
乙地層 | 馬、象牙、犀牛 |
丙地層 | 三葉蟲、烏賊、珊瑚 |
A. | 丙、甲、乙 | B. | 乙、甲、丙 | C. | 甲、乙、丙 | D. | 乙、丙、甲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化分解體內(nèi)有機物,釋放能量 | B. | 合成有機物,貯存能量 | ||
C. | 吸人氧,呼出二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳,有光條件 | B. | 二氧化碳,無光條件 | ||
C. | 氧氣,有光條件 | D. | 氧氣,無光條件 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衣藻 | B. | 細(xì)菌 | C. | 酵母菌 | D. | 噬菌體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動脈 管壁堆積的脂肪 | B. | 靜脈 管壁堆積的脂肪 | ||
C. | 動脈 血栓 | D. | 靜脈 血栓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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