【題目】假定在一個(gè)由草原、鹿、狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會（ ）

A．迅速上升 B．緩慢上升

C．上升后又下降 D．保持相對穩(wěn)定

【答案】C

【解析】

試題分析：在該生態(tài)系統(tǒng)中存在：草→鹿→狼的食物鏈，把狼殺絕，鹿由于天敵減少而數(shù)量增加，從而使鹿場上的植物（鹿的食物）減少，以鹿為食動物也會隨著鹿的增多而增多，后來鹿的數(shù)量會隨著植物（鹿的食物）的減少而減少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“煙臺蘋果萊陽梨，不如濰坊的蘿卜皮”。 濰縣蘿卜皮色深綠，肉質(zhì)翠綠，香辣脆甜，多汁味美，具有濃郁獨(dú)特的地方風(fēng)味和鮮明的地域特點(diǎn)，是享譽(yù)國內(nèi)外的名優(yōu)地方品種。如圖表示蘿卜個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

(1)蘿卜植株由小長大的過程與細(xì)胞________、生長和________密切相關(guān)。

(2)細(xì)胞從圖A到圖B過程中，高倍顯微鏡下可以看到細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是__________數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)細(xì)胞中，從而確保了親子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多。

(3)B→C的過程叫作細(xì)胞的________，C所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫作________；圖D所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫作________。

(4)用顯微鏡觀察蘿卜植株細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化時(shí)，若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大了__________倍。觀察時(shí)，微調(diào)______________，直至物像最清晰。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“糖丸爺爺”顧方舟于2019年1月2日離開了我們。在我國，他發(fā)明的糖丸疫苗已經(jīng)徹底消滅了脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹癥）。脊髓灰質(zhì)炎是由嗜神經(jīng)病毒侵犯中樞神經(jīng)系統(tǒng)的運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞而引起的。下列關(guān)于嗜神經(jīng)病毒說法正確的是（ ）

A. 屬于細(xì)菌病毒 B. 遺傳物質(zhì)在細(xì)胞核

C. 觀察結(jié)構(gòu)需用電子顯微鏡 D. 可以寄生或獨(dú)立生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請你預(yù)測北極狐的命運(yùn)將會怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項(xiàng))。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠說明細(xì)胞核是遺傳控制中心的一組是

①克隆羊多莉的培育過程②“試管嬰兒”的培育過程③傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)④植物組織培養(yǎng)技術(shù)

A．①③ B．②④ C．③④ D．①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2010年春，云南省遭受了百年不遇的大旱，造成某些地區(qū)植物大面積死亡。這種現(xiàn)象說明（ ）

A．生物能適應(yīng)環(huán)境 B．環(huán)境能影響生物的生活C．生物能影響環(huán)境 D．生物與環(huán)境沒有關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）填出下列名稱

a____________ b _________ c__________ d _______________ e _________ f _____ g ____A __________B _______ C _________ D_________

（2）寫出體循環(huán)過程用字母表示 _____

（3）寫出肺循環(huán)過程用字母表示________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下番茄生長發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①→②表示的生理過程是______。從①可以看出番茄的花是___性花；從②看以看出番茄的花是____ 媒花。

（2）圖中的③表示的生理過程是_____________________。

（3）圖中的可④是由_____________發(fā)育而來的。

（4）圖中的⑤由受精的__________發(fā)育成的；⑤的主要部分是________，由受精后的__________發(fā)育成的。

（5）精子的形成部位是_____，受精方式是_______________，是綠色開花植物特有的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�

A. 動物和植物都有⑤所示的結(jié)構(gòu)層次

B. 心臟和肺都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次

C. ①形成②的過程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D. ③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同

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